W piątek klasy czwarte naszej szkoły wybrały się na wycieczkę integracyjną do zabytkowej kopalni Królowa Luiza w Zabrzu. Uczniowie mieli okazję poznać jak wygląda praca górników oraz zobaczyć, skąd pochodzi węgiel. Po zakończonym zwiedzaniu odbyły się warsztaty poświęcone wytwarzaniu mydełek zapachowych. Każdy uczeń własnoręcznie skomponował zapach oraz kolor mydełka. Była to ciekawa i inspirująca przygoda.
Franciszek Szweda
Informujemy, że kwota opłaty za obiady w październiku wynosi:
22 dni x 8 zł = 176 zł.
Wpłaty należy dokonać w terminie do 25 października 2024r.
Informacje na temat odliczeń zostały rozesłane poprzez e-dziennik.
Nr rachunku: 28 8470 0001 2001 0051 5168 0004.
W tytule: Imię i nazwisko dziecka, klasa, dopisek "opłata za obiady"
Wraz z nadejściem września, Samorząd Uczniowski ostro wziął się do pracy. Z racji tego, że opiekunkami są dwie panie polonistki, to nie mogło zabraknąć akcji związanych z językiem polskim.
I tak też ogłoszono Tydzień Głośnego Czytania. Chętne osoby zgłaszały się do pań Moniki Drąg lub Ewy Wojtyczko, by wziąć udział w tej jakże ciekawej akcji. Starsi uczniowie z klas IV – VIII odwiedzali młodszych kolegów i koleżanki. Każdy miał okazję przeczytać różne ciekawe pozycje książkowe. Słuchacze byli bardzo zainteresowani, chętnie też odpowiadali na pytania zadawane przez czytających.
Akcja cieszyła się tak dużym zainteresowaniem, że przedłużyła się o jeszcze jeden tydzień. Niezmiernie się cieszymy, że uczniowie naszej szkoły tak chętnie czytają książki.
Samorząd Uczniowski
W naszej szkole staramy się łączyć nowoczesne technologie z rozwojem emocjonalnym uczniów. Na lekcji wychowawczej uczniowie kl. Va mieli wyjątkową okazję pracować z Ozobotami pod okiem certyfikowanej nauczycielki przyszłości - pani Martyny Somerlik-Przybyły.
Uczniowie programowali roboty, wymyślając dla nich skomplikowane trasy, a także zastanawiali się nad emocjami związanymi z chodzeniem do szkoły. W ten sposób rozmawiali o tym, co pozytywnego daje nam szkoła – zdobywanie wiedzy, nowe przyjaźnie, rozwój pasji i zainteresowań. Nie zabrakło też dyskusji o trudniejszych momentach, z jakimi mogą się spotkać uczniowie oraz o tym, jak szukać wsparcia w sytuacjach, które mogą wydawać się przytłaczające.
Podczas zajęć uczniowie wykazali się nie tylko pomysłowością, ale także umiejętnością pracy zespołowej. Mogli przy tym lepiej zrozumieć swoje emocje i znaleźć sposoby na radzenie sobie z trudnościami. To była wyjątkowa lekcja, która pokazała, że szkoła może być miejscem pełnym inspiracji, wsparcia i pozytywnych doświadczeń.
Martyna Somerlik-Przybyła
Wchodząc w nowy rok szkolny, zastanawialiśmy się przede wszystkim nad tym jak środowisko fizyczne placówki wpływa na codzienne doświadczenia naszych uczniów i uczennic. Ten miesiąc w programie SMP wyposażył nas w wiedzę i świadomość, jak skutecznie wspierać zdrowie psychiczne młodzieży poprzez odpowiednie kształtowanie szkolnej przestrzeni. W realizację zadania zaangażowała się Pani Eugenia Boczek, Pani Monika Łukoszek, Pan Maciej Mrozek oraz Pan Patryk Ślęczka.
Warsztat na temat procedury ciszy został przeprowadzony w klasie 2a. Miał na celu nauczenie dzieci technik wyciszenia i koncentracji, co może pomóc w lepszym przyswajaniu wiedzy oraz radzeniu sobie ze stresem w warunkach szkolnych.
W klasach 4a, 4b, 5a, 5b oraz 8a nauczyciele realizowali wyzwanie 5-minutowe. W tym miesiącu skoncentrowaliśmy się na temacie wpływu środowiska na zdrowie psychiczne. Najpierw uczniowie w zupełnej ciszy i skupieniu usiedli na krzesłach, zamknęli oczy i wykonali poszczególne zadania. Nauczyciel poprosił, aby zwrócili uwagę na ciszę, która powstała i postarali się ją utrzymać. Uczniowie wykonywali ćwiczenia z zamkniętymi oczami np. dotykali lewą ręką czoła, kładli lewą rękę na ławkę, dotykali prawą ręką czubka głowy, uśmiechali się. Następnie uczniowie anonimowo pisali lub mówili o swoich odczuciach. Czuli się spokojni, zrelaksowani, wyciszeni, słyszeli szum drzew.
Wykonując z dziećmi codzienne kilkuminutowe ćwiczenia uważności, zbudujemy w nich formę rutyny, która na pewno będzie zauważalna w kontekście poprawy koncentracji uwagi, czasu skupienia, rozumienia poleceń oraz wyciszenia i samoświadomości.
Szkolna Koordynatorka
Monika Łukoszek
Konkurs ekologiczny „Na Straży Czystej Ziemi” rozwiązany!
Szkolny konkurs ekologiczny odbył się w ramach obchodów 31 akcji Sprzątania świata. Wzięło w nim udział 32 uczniów klas I - VIII. Oto wyniki konkursu:
Klasy I-III:
I m-ce: Zofia Chmielewska
II m-ce: Zuzanna Kowolik
III m-ce: Patrycja Wypych
Wyróżnienia: Borys Guzy, Igor Cyran, Julia Knura
Klasy IV-VIII:
I m-ce: Aleksandra Kokot
II m-ce: Paulina Niesobska
III m-ce: Wiktoria Procek
Zwycięzcy konkursu otrzymali dyplomy oraz nagrody, pozostali uczestnicy nagrody pocieszenia. Uczniowie klas starszych otrzymali również ocenę celującą z przedmiotów przyrodniczych:)
Wszystkim uczniom gratulujemy!
Samorząd Uczniowski ogłasza akcję w ramach konkursu klas.
W dniu 2 października w naszej szkole odbyło się spotkanie autorskie z pisarzem, dziennikarzem, podróżnikiem i historykiem Markiem Szołtyskiem.
Autor książek o Śląsku opowiadał uczniom o kulturze śląskiej, historii i tradycjach, wytłumaczył skąd wzięła się nazwa Śląsk. Dużym zainteresowaniem uczniów cieszyły się opowieści o dawnych zabawach i zabawkach, czyli graczkach. Dzieci miały również okazję do poznania wielu śląskich słów oraz posłuchania śląskiej gwary.
Pan Szołtysek zaprezentował też swoje książki, które m. in. znajdują się w zbiorach szkolnej biblioteki.
Spotkanie autorskie odbyło się w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021 - 2025 uchwalonego przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce.
Europejski Dzień Sportu Szkolnego – Szkolne Biegi Przełajowe
Nasza szkoła aktywnie włączyła się w obchody Europejskiego Dnia Sportu Szkolnego, który odbył się 27 września. W ramach świętowania tego dnia miały miejsce szkolne biegi przełajowe dla uczniów klas od I do VIII. To wyjątkowe wydarzenie miało na celu promowanie aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży. Każdy rocznik miał swój własny bieg, co pozwoliło na rywalizację między rówieśnikami, zarówno w kategorii dziewcząt, jak i chłopców. W zawodach wzięło udział aż 196 uczniów, którzy to walczyli na trasie z zaangażowaniem i sportowym duchem.
Chociaż podium mogło pomieścić tylko kilku najlepszych zawodników, należy podkreślić, że nie tylko wynik, ale sam udział w zawodach jest ogromnym osiągnięciem. Każdy, kto zdecydował się stanąć na starcie, wykazał się odwagą i chęcią do pokonywania własnych barier. Dlatego też wszystkim uczestnikom należą się ogromne gratulacje za wytrwałość, zapał i sportowe podejście.
Wyniki biegów w poszczególnych rocznikach:
Chłopcy:
Dziewczęta:
Gratulujemy wszystkim uczestnikom, którzy wzięli udział w biegu i pokazali, że sport to nie tylko rywalizacja, ale przede wszystkim radość i satysfakcja z aktywności fizycznej. Cieszymy się, że tak licznie odpowiedzieliście na sportowe wyzwanie i z uśmiechem stanęliście na starcie.
Szczególne gratulacje składamy Aleksandrze Maksym, która w biegu na 800 metrów ustanowiła nowy rekord szkoły! Dzięki swojej determinacji i znakomitej formie Ola osiągnęła wynik 3:10 min, który na długo pozostanie w pamięci całej społeczności szkolnej.
Szczegółowe wyniki wszystkich biegów można znaleźć na tablicy ogłoszeń obok gabinetu nauczycieli wychowania fizycznego. Zachęcamy do sprawdzenia i gratulujemy każdemu, kto podjął sportowe wyzwanie.
Do zobaczenia na kolejnych sportowych wydarzeniach w naszej szkole!
Sandra Kuriata
Szymon Skupień
W tym roku z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego w ramach obchodów Dnia Chłopca dziewczyny miały założyć do szkoły muchy a chłopaki krawaty. Poziom zaangażowania uczniów w akcję był spory. Nie brakowało osób, które samodzielnie przygotowały sobie krawat lub muchę.
Rywalizacja była liczona do konkursu klas, nie powinno więc dziwić, że aż 5 oddziałów odnotowało 100% zaangażowanie w akcję i zdobyło maksymalną ilość 10 punktów w tym pierwszym etapie. Szczegółową punktację znajdą Państwo w zakładce Samorząd Uczniowski.
W ramach obchodów Dnia Chłopca przedstawicielka SU Hanna Mandrysz złożyła uczniom, ale także nauczycielom i panu konserwatorowi życzenia przez szkolną radiolę.
Samorząd Uczniowski
Modelina termoutwardzalna jest tworzywem twardszym niż plastelina, co ułatwia formowanie detali. Pod wpływem ciepła dłoni mięknie, więc nie trzeba jej mocno ugniatać. Idealnie nadaje się do tworzenia elementów makiet, biżuterii oraz wspomnianych figurek. Uczniowie świetlicy podczas zajęć przygotowali przepiękne pierścienie i sygnety, które teraz zdobią ich dłonie.
27 września 2024 roku nasza szkoła obchodziła Europejski Dzień Języków Obcych (EDJO), który stał się wyjątkową okazją do celebracji różnorodności językowej i kulturowej w Europie. Tegoroczne obchody przyciągnęły uwagę całej społeczności szkolnej, oferując liczne konkursy, warsztaty i zabawy, które zaangażowały uczniów w klasach 1 – 8.
W oddziałach 1-3 największym zainteresowaniem cieszył się konkurs pt.: „Moja Korona Królewska", w którym uczniowie mieli za zadanie stworzyć trójwymiarową koronę, przy użyciu dowolnej techniki. Dzieci wykazały się ogromną wyobraźnią. Widać było niezwykły entuzjazm i zaangażowanie. Oprócz konkursu plastycznego, uczniowie klas 1-3 mieli także możliwość pogłębienia swojej znajomości języka angielskiego na zajęciach pełnych kreatywnych aktywności. Dzieci uczyły się, jak wygląda i co symbolizuje flaga Wielkiej Brytanii, czyli Union Jack. Dodatkową atrakcją była fotobudka, w której uczniowie mogli zrobić sobie zdjęcia z akcesoriami. Poza tym dzieci poznały podstawowe kroki tradycyjnego szkockiego tańca, co wywołało mnóstwo radości i uśmiechu.
W klasach 1-8 został ogłoszony konkurs plastyczno-językowy na temat dbałości o dobre samopoczucie pt.: „Dobry ruch – zdrowy ruch", w którym uczniowie mają za zadanie stworzenie książeczki w języku angielskim lub niemieckim. Jest to świetna okazja, by rozwijali nie tylko swoje umiejętności językowe, ale także pogłębiali wiedzę na temat zdrowego stylu życia.
Starsze klasy (4-8) również włączyły się w obchody Europejskiego Dnia Języków Obcych. Na lekcjach uczniowie wraz z nauczycielami przygotowali wyjątkowe plakaty. Dzieci wpisywały swoje ulubione słówka na kolorowych karteczkach w wylosowanym przez siebie języku. Powstały kolorowe, pełne słów projekty, które teraz ozdabiają korytarze naszej szkoły, przypominając o bogactwie języków obcych.
Kolejnym, ciekawym momentem dnia była audycja radiowa, przygotowana przez uczniów klasy 4. Opowiedzieli oni o historii powstania Europejskiego Dnia Języków Obcych oraz podzielili się interesującymi ciekawostkami związanymi z różnymi językami. Dzięki ich prezentacji, cała szkoła mogła przypomnieć sobie o różnorodności językowej naszego kontynentu oraz dowiedzieć się, dlaczego tak ważne jest uczenie się języków obcych.
Obchody EDJO były także okazją do udziału w międzynarodowym projekcie e-Twinning „Languages of Europe”, który połączył naszą szkołę z 20 partnerami z różnych krajów Europy. W ramach projektu uczniowie nagrali krótki film, w którym przedstawili, jak w różnych językach zapisuje się i wymawia nazwy języków obcych. To była nie tylko świetna zabawa, ale również ważna lekcja o różnicach i podobieństwach między językami europejskimi.
Europejski Dzień Języków Obcych w naszej szkole to wyjątkowy dzień, pełen radości, kreatywności i nauki. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoje umiejętności językowe w różnorodny, angażujący sposób, jednocześnie poznając różne kultury i tradycje. Dzięki takim inicjatywom, uczymy się, że języki łączą, a ich znajomość otwiera drzwi do nowych, fascynujących światów.
Dorota Malon
We wrześniu uczniowie klas I-III zostali zaproszeni do wzięcia udziału w konkursie na najpiękniejszą koronę. Efekty przeszły najśmielsze oczekiwania, bowiem do konkursu zgłoszono aż 47 prac! Jury miało twardy orzech do zgryzienia, a przewodniczącą komisji konkursowej była sama Pani Dyrektor Iwona Witek.
Oto wyniki konkursu "Moja Korona Królewska":
Pierwsze miejsce ex aequo zajęły: Wiktoria Kotula (kl. 3a) i Emilia Matuszczyk (kl. 1a)
Drugie miejsce ex aequo zajęli: Jacek Kachel (kl. 3a) i Nikodem Rataj (kl. 1a)
Trzecie miejsce ex aequo zajęli: Szymon Procek (kl. 1b) i Nadia Tomiczek (kl. 3a)
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Ruszyła VI edycja ogólnopolskiego konkursu informatycznego InstaLogik. Poprzednia edycja zakończyła się wielkim sukcesem uczniów naszej szkoły. Dwoje uczniów trafiło do ścisłego finału a Wiktoria była najlepsza w całym powiecie rybnickim!
InstaLogik to popularyzatorski konkurs informatyczny dla uczniów klas 4-8. Konkurs realizowany jest w całości on-line. Każdy uczeń otrzymuje własne konto, na którym rozwiązuje zadania z dowolnego komputera (również w domu).
Konkurs adresowany jest do wszystkich uczniów zainteresowanych zagadkami logicznymi, do tych, którzy interesują się programowaniem lub chcieliby postawić w programowaniu pierwsze samodzielne kroki.
Chęć udziału należy zgłosić mailowo na adres: mmrozek@spczernica.pl lub osobiście nauczycielowi informatyki.
Maciej Mrozek
Projekt „Polak ma essę” doczekał się swojej kolejnej edycji. W tym roku szkolnym będzie go realizowała z Panią Martyną Skorupą klasa VIb (która brała już udział w pierwszej edycji programu) a z Panią Ewą Wojtyczko do projektu przystępuje klasa Va.
Zadaniem uczniów i nauczycieli w projekcie jest wybranie z szerokiego wachlarza propozycji sześciu aktywności do zrealizowania na zajęciach. Wśród propozycji dominują kreatywne i zachęcające do zabawy zadania, które pomogą uczniom w integracji, twórczym nabywaniu nowych umiejętności i zachęcą do wyrażania siebie. Wszystko to ma sprawić, że język polski zyska na atrakcyjności i stanie się przystępniejszy dla uczniów. Stąd też słowo z tytułu projektu: „essa” w języku młodzieżowym oznacza między innymi „łatwiznę”, „bułkę z masłem”. Mamy nadzieję, że taki właśnie będzie język polski dla naszych uczniów.
Ewa Wojtyczko
20 września uczniowie klas VI i V wybrali się na wycieczkę do pobliskiego Chorzowa. Głównym punktem wyprawy było wprawdzie niedawno wyremontowane Planetarium Śląskie, ale dzieci rozpoczęły swoją przygodę w chorzowskim zoo. Zdecydowanie najwięcej czasu nasi uczniowie spędzili w egzotarium i akwarium, choć spore emocje wzbudziły też słonie indyjskie zażywające kąpieli w piasku. Dzieciom nie udało się wypatrzeć panter śnieżnych na wybiegu, ale niedźwiedzie, lwy, serwale, lemury i pingwiny pozwalały się obserwować bez przeszkód.
Po zwiedzeniu zoo uczniowie przenieśli się do Planetarium Śląskiego, gdzie czekała na nich nowoczesna wystawa “Geofizyka”. Mieli okazję doświadczyć na niej zmian stref klimatycznych w specjalnie przygotowanych pokojach, obserwowali, jak powstają różne rodzaje opadów i tworzą się trąby powietrzne, dzięki cewce Tesli podziwiali pioruny nad panoramą Katowic, a specjalnie przygotowana platforma pozwoliła im doznać ekstremalnych wrażeń towarzyszących trzęsieniu ziemi. Co odważniejsi wcielali się też w rolę prezenterów i prezenterek pogody. Ostatnim punktem wycieczki był seans pod główną kopułą planetarium, gdzie oprócz wykładu dotyczącego stanu nocnego nieba nad Śląskiem, wyświetlano film pod tytułem “Explore”.
Ewa Wojtyczko
Powered by aSc EduPage