W powiatowym konkursie plastyczno – fotograficznym „Pory roku” nagrodę przyznano Paulinie Niesobskiej.
Wyróżnienie otrzymały:
Aleksandra Jakubowska
Liliana Buda
Natalia Mikołajczyk.
Życzymy kolejnych sukcesów!
Strażacki Konkurs Plastyczny
W Gminnym Strażackim Konkursie Plastycznym wyróżnienie otrzymali:
Aleksandra Jakubowska
Paulina Niesobska
Bartosz Pawlusek.
Gratulujemy!
Zachęcamy uczniów do udziału w Wojewódzkim Konkursie Plastycznym "Jezus mówi ...".
Szczegóły pod tym linkiem:
http://wom.edu.pl/Wojeowdzki-Konkurs-Plastyczny-2024.pdf
Szczegóły w zakładce: konkursy.
Patryk Ślęczka
16.02.2024 r. uczniowie Szkoły Podstawowej im. H. M. Góreckiego w Czernicy udali się na niecodzienną „wyprawę” do największego w Polsce a nawet w Europie Parku Wodnego „Suntago” pod Warszawą.
Punktualnie wstawili się na wyznaczoną godzinę zbiórki i z pozytywnym nastawieniem dojechali na miejsce. Podróży towarzyszyła ogromna ciekawość obiektu, w którym mieli spędzić prawie cały dzień. „Suntago” Wodny Świat, przywitał ich 32-oma zjeżdżalniami o łącznej długości 3km, rzeką przygód, zewnętrznym basenem termalnym, basenem relax z dziką rzeką, basenem z falami oraz 300 najprawdziwszymi palmami. Uczestnicy poczuli się jak na egzotycznych wakacjach. Po kilku godzinach wspaniałej zabawy udali się na wspólny posiłek do „włoskiej” restauracji. Wyjazd sprawił uczniom mnóstwo radości, był też świetną okazją do integracji i wspólnej zabawy! Propagowanie aktywności fizycznej to jeden z głównych celów, który przyświecał organizacji wycieczki. W drodze powrotnej wisienką na torcie była wspólna kolacja w MacDonaldzie. Po tylu niezapomnianych wrażeniach nastąpił czas powrotu do naszej Czernicy, gdzie czekali już rodzice. Uczniowie wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni! Opiekę nad uczestnikami sprawowali nauczyciele: pani Katarzyna Mandrysz, pani Beata Wawoczny-Kloc, pani Joanna Olszyna, pan Stefan Mrozek oraz kierownik i organizator wycieczki pani Zenobia Mrozek.
Z. Mrozek
Harcerskim pozdrowieniem przywitaliśmy się w szkole z 17 Drużyną Harcerską „Salamandra”.
Harcerze krótko, ale treściwie opowiedzieli nam o swoich obowiązkach, zadaniach, zaprezentowali również swoje mundury i zaprosili do wstąpienia w swoje szeregi. Spotkanie z harcerzami było okazją do poznania zwyczajów, podzielenia się wrażeniami z obozów harcerskich, a zakończyło się nauką niezwykle żywych pląsów. Jeśli chcecie dołączyć do harcerskiej braci możecie w sobotę 17 lutego o godz. 9.00 przyjść do OK Zameczek w Czernicy. Drużynowa Weronika będzie na Was czekać.
Dnia 10 lutego 2024 r. w sali przy OSP w Łukowie Śląskim odbył się, organizowany corocznie przez Radę Rodziców Szkoły Podstawowej w Czernicy, bal karnawałowy.
Tegorocznej zabawie przyświecał klimat walentynkowy, królowała więc czerwień nie tylko w wystroju Sali, ale i przy stole oraz na parkiecie. 27 par do białego rana bawiło się przy najnowszych przebojach jak i starych, dobrze znanych piosenkach.
Rada Rodziców pragnie bardzo serdecznie podziękować wszystkim tym, którzy przyczynili się do organizacji tegorocznej zabawy karnawałowej, w szczególności sponsorom:
Bardzo serdecznie dziękujemy za przekazane bony, vouchery, za każde wsparcie materialne oraz finansowe. To dzięki Wam mogliśmy przeprowadzić loterię fantową oraz licytację a cały dochód z zabawy zostanie przeznaczony na rzecz Szkoły Podstawowej w Czernicy.
Dziękujemy Paniom z Koła Gospodyń Wiejskich w Łukowie Śląskim: Pani Małgorzacie Mielimonka, Pani Izabeli Nowak oraz Pani Renacie Kopka za pomoc w kuchni oraz sprawną obsługę gości na sali. Dziękujemy wszystkim rodzicom za zaangażowanie w organizację balu, w szczególności rodzicom klas pierwszych za inwencję twórczą w zakresie dekoracji i wystroju sali.
Duży ukłon składamy w kierunku Pani Dyrektor Iwony Witek oraz Pani Karoliny Jaworowskiej za przekazanie własnoręcznie przygotowanych, przepięknych tortów, które zostały wylicytowane podczas balu za niemałe kwoty.
Dziękujemy wreszcie wszystkim tym, którzy uczestniczyli w tegorocznym szkolnym balu karnawałowym i oby w przyszłym roku było nas jeszcze więcej.
Z podziękowaniami
Rada Rodziców
Szkoły Podstawowej w Czernicy
Podobno „…zwierzęta w naszym życiu nie zjawiają się bez powodu: udzielają nam nauk o tym, jak zostać lepszym człowiekiem.” Tak twierdzi pewien psi behawiorysta – Cesar Millan. To właśnie zwierzęta były motywem przewodnim w konkursie recytatorskim, który odbył się 13 lutego w naszej szkole.
Chętni uczniowie, chcąc wykazać się swoimi zdolnościami recytatorskimi, wybrali wiersz o tematyce zwierzęcej, by wystąpić przed zaproszonymi członkami jury, a także przed swoimi nauczycielami oraz kolegami i koleżankami. Poziom konkursu był bardzo wysoki. Z klas od 4 do 8 wystąpiło szesnastu recytujących.
Uczniowie świetnie sobie poradzili! Każdy pięknie recytował. To spowodowało, że jury nie miało wcale łatwego zadania. Panie, w składzie: Aleksandra Tkocz, Agnieszka Korbel i Monika Łukoszek finalnie wyłoniły zwycięzców, zostały też przyznane dwa wyróżnienia. Oto wyniki:
I miejsce – Franciszek Klimsza z klasy VII a
II miejsce – Kinga Kunkel z klasy VIII
III miejsce – Hanna Święty z klasy V b
Wyróżnienia otrzymali: Kacper Miłota oraz Aleksandra Kokot z klasy VI a.
Gratulujemy zwycięzcom!
Niezmiernie cieszymy się z tego, że uczniowie tak chętnie chcą brać udział w konkursach recytatorskich, gdyż jest to nie lada wyczyn – wyjść na środek i wystąpić przed tak liczną publicznością. Na zakończenie chcemy także pogratulować pozostałym uczestnikom, którzy mimo, że nie otrzymali nagród, to również pięknie recytowali. Są to: Bartosz Cnota, Oliwia Tomiczek, Jakub Chowaniec, Amelia Recław, Natalia Wypych, Wiktoria Procek, Oliwia Wieczorek, Mateusz Kotula, Zofia Stankiewicz, Paulina Steuer i Nadia Kołodziej.
Monika Drąg
Żegnamy okres karnawału, ale zostają nam po nim piękne wspomnienia, którymi pragniemy się podzielić.
Przed feriami wszystkie klasy uczestniczyły w zabawach na Sali Radosnej - młodsi wybrali dla siebie formę karnawałowego balu przebierańców a starsi uczniowie zdecydowanie preferowali klimat dyskotekowy. O piękny wystrój sali zadbały wychowawczynie klas I-III a świetną oprawę muzyczną zapewniali podczas każdej imprezy uczniowie klas VII-VIII. Dla młodszych kolegów przygotowywali również ciekawe zabawy. Chociaż nie wszyscy uczniowie starszych klas mieli ochotę uczestniczyć w karnawałowych przebierankach, to niektórzy chętnie korzystali z przygotowanej fotobudki z przeróżnymi nakryciami głowy. Czekamy z niecierpliwością na kolejną okazję do hucznej i wesołej zabawy.
Ewa Wojtyczko
Z dumą informujemy, że jako jedna z zaledwie 100 szkół z całej Polski zdobyliśmy tytuł:
🏆 "Szkoły Uczącej z Minecraft Education" 🏆
To wyróżnienie jest przyznawane za inspirujące i innowacyjne podejście do nauczania, za twórcze wykorzystanie edukacyjnej wersji jednej z najbardziej popularnych gier na świecie w trakcie zajęć z uczniami oraz zaangażowanie ich w rozwijanie umiejętności z wykorzystaniem Minecraft Education. Nowoczesna nauka może być pasjonująca, interaktywna i pełna nowych możliwości!
W ramach projektu #Laboratoria Przyszłości, uczniowie klas 4-8 w ramach zajęć koła informatycznego mają możliwość uczyć się poprzez zabawę, grając w grę Minecraft Education. Dostęp do darmowej wersji Minecraft Education kończy się 6 maja 2024 r.
Koordynator projektu
Maciej Mrozek
Koordynator
Maciej Mrozek
REKRUTACJA DO KLASY PIERWSZEJ
Szkoły Podstawowej im. Henryka Mikołaja Góreckiego w Czernicy na rok szkolny 2024/25
od 4 marca 2024r.
Poniżej zamieszczono Regulamin rekrutacji i formularze związane z rekrutacją. Prosimy o pobranie odpowiednich dla kandydata formularzy, uzupełnienie, podpisanie przez obojga rodziców / opiekunów prawnych i dostarczenie do szkoły w opisanej kopercie lub przesłanie skanu podpisanych formularzy za pośrednictwem poczty elektronicznej spczernica@gaszowice.pl. Formularze w wydruku wraz z załącznikami będą też dostępne w organizerach przy wejściu do szkoły.
W razie jakichkolwiek wątpliwości proszę o kontakt z sekretariatem szkoły; tel.: 324305060, e-mail: spczernica@gaszowice.pl
1. Kandydaci zamieszkali w obwodzie Szkoły Podstawowej im. Henryka Mikołaja Góreckiego w Czernicy (Czernica, Łuków Śl.), którzy ubiegają się o przyjęcie do szkoły przyjmowani są z urzędu na podstawie zgłoszenia.Rodzice / opiekunowie prawni kandydata zamieszkałego w obwodzie szkoły, składają do dyrektora szkoły Zgłoszenie o przyjęcie dziecka do szkoły (zał.1) oraz Oświadczenie o miejscu zamieszkania (zał.2)
2. Rodzice / opiekunowie prawni kandydata spoza obwodu zainteresowani przyjęciem dziecka do szkoły składają do dyrektora: Wniosek o przyjęcie dziecka (zał.3) oraz Oświadczenie o spełnianiu kryteriów (zał.4)
3. Terminy postępowania rekrutacyjnego:
a) składanie zgłoszeń / wniosków o przyjęcie dziecka do szkoły podstawowej: od 4.03.2024r. do 22.03.2024r.
b) weryfikacja przez komisję rekrutacyjną wniosków o przyjęcie do szkoły i dokumentów potwierdzających spełnianie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym: do 27.03.2024r.
c) podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych: od 4.04.2024r.
d) potwierdzenie przez rodzica woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia: od 4.04. - 12.04.2024r.
e) podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych: od 19.04.2024r.
4. Terminy postępowania uzupełniającego:
a) składanie zgłoszeń / wniosków o przyjęcie dziecka do szkoły podstawowej: od 15.04. do 26.04.2024r.
b) weryfikacja przez komisję rekrutacyjną wniosków o przyjęcie do szkoły i dokumentów potwierdzających spełnianie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym: do 30.04.2024r.
c) podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych: od 6.05.2024r.
d) potwierdzenie przez rodzica woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia: od 06.05.2024r. do 10.05.2024r.
e) podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych: od 17.05.2024r.
Załączniki i dokumenty do pobrania:
Zgloszenie_dziecka_-_zal.1.doc
Oswiadczenie_o_zamieszkaniu_-_zal.2.doc
Wniosek_o_przyjecie_dziecka_-_zal.3.doc
Kreatywne szaleństwo w klasach drugich: nauka angielskiego z kaszą manną, papierem toaletowym i kubeczkami!
Zajęcia w klasie drugiej to nie tylko siedzenie w ławkach i czytanie podręczników. Nasi uczniowie dosłownie wpadli w wir twórczej pracy, a zajęcia z angielskiego stały się niezapomnianą przygodą pełną śmiechu, nauki i pomysłowości.
Utrwalanie nazw członków rodziny z kubeczkami
Dzieci, korzystając z kolorowych kubeczków, układały wieże, nazywając przy tym członków swojej rodziny po angielsku. To było nie tylko ćwiczenie językowe. Uczniowie również doskonalili umiejętność koordynacji oko-ręka.
Nazwy części ciała i papier toaletowy?
Podczas zajęć powtórkowych pod koniec rozdziału, w którym uczniowie poznali różne części ciała oraz twarzy, Pani Martyna Somerlik-Przybyła przykuła szczególną uwagę dzieci, przynosząc na zajęcia papier toaletowy, miskę oraz marker. Dzieci były zachwycone, gdy po wrzuceniu do miski z wodą skrawek papieru toaletowego ukazywał obrazek. Ich zadaniem było błyskawiczne podanie odpowiedniego słowa w j. angielskim zanim kawałek opadł na dno.
Powtórzenie nazw mebli z kaszą manną
Podczas zajęć konsolidujących słownictwo związane z domem, uczniowie otrzymali pudełka wypełnione kaszą manną, w których pisali różne, angielskie słówka. Ćwiczenie to miało na celu rozwinięcie umiejętności pisania, a także stworzenie połączeń pomiędzy zmysłem dotyku a procesem uczenia się.
Martyna Somerlik-Przybyła
Dzięki magicznej mocy Internetu i aplikacji Google Maps, trzecioklasiści pod czujnym okiem Pani Martyny Somerlik-Przybyłej odbyli niezwykłą podróż przez jedno z najbardziej znanych miast na świecie!
Zapomnijcie o tradycyjnych mapach i samolotach - teraz wirtualne wycieczki są na topie! Klasy trzecie postanowiły zanurzyć się w dziedzictwie kulturowym Londynu bez wychodzenia z klasy. I co najważniejsze, bez żadnego ryzyka, że w długiej kolejce na lotnisku ktoś zgubi walizkę! I choć może brzmieć to trochę jak science-fiction, to uwierzcie nam, to było możliwe!
Nasza wyprawa rozpoczęła się od Green Park, gdzie nasi trzecioklasiści mogli zobaczyć zielone trawniki, drzewa oraz kwiaty w pełnym rozkwicie. Chociaż nie czuliśmy zapachu trawy i nie dotykaliśmy drzew, to dzięki Google Maps mogliśmy poczuć klimat tego miejsca.
Następnie przeszliśmy do jednego z najbardziej znanych budynków na świecie - Buckingham Palace! Wirtualnie oczywiście. Ale uwierzcie mi, widok był równie imponujący!
Później, ruszyliśmy w kierunku słynnej Oxford Street. Wirtualnie poszliśmy na zakupy i wyobrażaliśmy sobie, jakby to było, gdybyśmy mogli dotknąć tych kolorowych ubrań i poczuć zapach nowych butów. Ale poczekajcie, czy to nie znaczy, że zrobiliśmy zakupy bez portfela? ;)
Nie mogliśmy zapomnieć o kultowych zabytkach, które każdy z nas kojarzy z Londynem. Big Ben okazał się być jeszcze bardziej fascynujący w wersji Google Maps, a London Eye zrobiło wrażenie na całej klasie. Uczniowie wręcz rywalizowali, kto dłużej potrafi patrzeć na to olbrzymie koło!
Dzięki pani Martynie i Google Maps, nasze klasy trzecie przeżyły niezapomnianą przygodę w Londynie, nie ruszając się nawet z ławki! Kto by pomyślał, że świat wokół nas może być tak fascynujący? Teraz tylko musimy wszyscy trzymać kciuki, żeby następnym razem uczniowie nie zapomnieli zabrać ze sobą wirtualnych parasoli na wirtualny deszcz!
Na koniec czas na zadanie domowe: odkryjcie, jakie tajemnice kryje Wasza własna okolica - bez wychodzenia z domu! :)
W ramach innowacji uczniowie klasy 6a zrealizowali kolejne zadanie z projektu „Jestem AS – Akceptuję Siebie”. Tym razem tematem były imiona. Uczestnicy otrzymali od wychowawczyni karteczki, na których to znajdowało się wyjaśnienie każdego imienia. Zarówno chłopcy, jak i dziewczyny mogli dowiedzieć się tego, co oznacza ich imię, jakimi cechami charakteryzuje się osoba, która je nosi. Co ciekawe, wiele osób zaznaczyło, że faktycznie są takie, jak te opisane na karteczce. Jednakże byli też uczniowie, którzy kategorycznie się z tym nie zgadzali, mówiąc, że to ich całkowite przeciwieństwo.
Kolejnym punktem było stworzenie krzyżówki, której hasło to imię, zaś do liter trzeba było dopisać swoje cechy charakteru. Zadanie to pokazało, jak różnymi jesteśmy ludźmi, a także uświadomiło to, że każdy człowiek ma zarówno wady, jak i zalety.
Monika Drąg
Wystartował bezpłatny konkurs dla nastolatków Mistrz Programowania 2024. Są nagrody! Każdy uczeń, który zrobi choć jedno zadanie ma szansę na nagrodę. Nawet początkujący zrobi pierwsze zadania.
Jak zarejestrować się w konkursie Mistrz Programowania 2024
Uczniowie przebywający w świetlicy szkolnej, postanowili samodzielnie wykonać pyszny sok pomarańczowy. Wyciskanie soku, wywołało wiele pozytywnych emocji. Najprzyjemniejsza była jednak, degustacja. Oby taki sposób podawania owoców zachęcił uczniów do sięgania po nie tak w domu, jak i podczas przerw śródlekcyjnych w szkole.
Agnieszka Szweda
To już styczeń?! Nowy Rok? Kto obudził się dziś z tą myślą, na pewno nie jest sam :). Musimy podsumować jeszcze grudniowe zadania ze Szkoły Myślenia Pozytywnego. Święta to był czas, kiedy dbaliśmy o relacje z innymi, Instytut zaprosił Nas do zadania specjalnego. W tym miesiącu hasło było jedno: RATUJEMY GWIAZDKĘ. W realizacji tego zadania pomogła Pani Sandra Kuriata, Pani Małgorzata Głazik oraz Pani Monika Łukoszek.
Na zajęciach rewalidacyjnych uczniowie zabrali się za świąteczne ciasteczka. Wykazali się ogromem cierpliwości i kreatywności. A ich ciasteczka były nie tylko pięknie ozdobione, ale również bardzo smaczne.
„Kto dostarczy prezenty?” tak brzmiała nazwa pierwszego zadania, które mogli zrealizować uczniowie klas I-III przebywający na świetlicy szkolnej. Uczniowie zamienili się w pomocników Mikołaja, ich zadaniem było pokonać napotkane na drodze przeszkody aby dostarczyć prezenty na czas. Dzieci miały okazję przejść po linie, przeczołgać się pod klockami, poćwiczyć skoki obunóż oraz sprawdzić swoją precyzję i celność w rzutach lotkami. Wszystkim towarzyszył dobry humor oraz uśmiech na twarzy.
Kolejne zadanie nawiązywało do wartości jakie niosą za sobą własnoręcznie przygotowane prezenty dla naszych najbliższych. Uczniowie klasy VI wykonali gwiazdkową kostkę – na każdym boku kostki narysowali jeden rysunek symbolizujący jakiś przedmiot, rzecz, osobę, aktywność lub miejsce. Gra polega na wymyślaniu opowieści ze słowem wylosowanym na kostce. Po minucie kostką rzucała następna osoba i starała się pociągnąć dalej historię stworzoną przez poprzednika. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się o sobie czegoś nowego.
Szkolna Koordynatorka
Monika Łukoszek
Dziękujemy za tysiące przekazanych talenciaków. To dzięki Państwa zaangażowaniu, nasza szkoła odebrała wspaniałe nagrody rzeczowe w postaci m.in.: różnego rodzaju piłek do gry. Za zebrane w akcji punkty odebraliśmy również 2 piękne kolorowe pufy. Na co dzień swoją miękkością służą zmęczonym świetliczakom.
Drodzy Uczniowie! Jeżeli macie ochotę zakosztować chwil relaksu w wygodnych pufach…
Zapraszamy!
Opiekunowie Szkolnego Koła Wolontariatu
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję pomocy samotnym kobietom z dziećmi. Dary przekazane zostały w przeddzień Świąt Bożego Narodzenia do Domu dla Matek z Małoletnimi Dziećmi i Kobiet w Ciąży w Rybniku. Szczególne słowa wdzięczności kierujemy w stronę Pań z KGW z Łukowa, które jak zwykle, chętnie pospieszyły z pomocą.
Panie dowiedziały się o naszej szkolnej zbiórce i sprawiając wielką niespodziankę zorganizowały pomoc, dostarczając najpotrzebniejsze rzeczy. Przekazanie darów, które szkoła dostarczyła potrzebującym, zbiegło się z występem koła instrumentalnego i nastąpiło podczas spotkania wigilijnego w Łukowie Śląskim.
Jeszcze raz wielkie DZIĘKUJEMY!
Opiekunowie Szkolnego Koła Wolontariatu
Powered by aSc EduPage