Innowacje
Rok szkolny 2026/27
,,7 kontynentów i siedmioro dzieci, które zmieniły świat”
Innowacja jest realizowana w roku szkolnym 2026/2027. Powstała po to, aby w atrakcyjnej, pozbawionej rutyny formie przenieść dzieci w podróż po 7 kontynentach i uświadomić im, że niezależnie od wieku, pochodzenia czy trudności, każdy z nas ma w sobie potencjał do zmieniania swojego otoczenia na lepsze. Jako cel nadrzędny przyjmuje się kształtowanie u dzieci postaw prospołecznych, empatii, otwartości na świat, postaw ekologicznych oraz budowanie wiary we własne możliwości i poczucia sprawczości. W ramach innowacji nauczyciel wprowadza dzieci w fascynujący świat geografii, historii, oraz postaw społecznych i filantropijnych. Edukacja nie opiera się na biernym przekazie wiedzy, lecz na przeżywaniu, doświadczaniu i aktywnym działaniu. Innowacja podzielona jest na 7 bloków tematycznych, odpowiadających 7 kontynentom oraz ich dziecięcym bohaterom. W każdym bloku realizowane będą angażujące zadania dostosowane do wieku dzieci, wykorzystujące eksperymenty, dramę, zadania plastyczno-konstrukcyjne oraz dyskusje grupowe.
Bożena Papierok
„Savoir-vivre bez spiny – czyli jak zachować klasę!”
Kształtowanie u uczniów klasy VIIa zasad dobrego wychowania, kultury osobistej oraz umiejętności właściwego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego.
Martyna Somerlik-Przybyła
Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego w klasach pierwszych – „CLIL in Action"
Od września 2026 r. do czerwca 2027 r. uczniowie klas 1a i 1b biorą udział w innowacji pedagogicznej realizowanej w ramach lekcji języka angielskiego. Celem innowacji jest zaszczepienie w najmłodszych uczniach pozytywnego nastawienia do nauki języka angielskiego, pokazanie jego powiązań z innymi dziedzinami życia i uświadomienie, że jest to powszechny sposób komunikacji na całym świecie. Nauka języka w młodszym wieku wspiera rozwój umysłowy, poprawia koncentrację, pamięć oraz ułatwia dalszą edukację. Stosując na zajęciach rymowanki, wyliczanki, zgadywanki i zadania ruchowe, dzieci mimowolnie uczą się słów i zwrotów, ćwiczą wymowę i intonację, przełamują bariery komunikacyjne i chętniej używają języka w praktyce. Uczniowie będą rozwijać pasję językową i umiejętności społeczne. Innowacja „CLIL in Action" pokazuje, że język angielski można poznawać w sposób radosny i twórczy. Dzięki niej uczniowie uczą się bez presji a język obcy staje się naturalnym i ciekawym elementem ich szkolnego życia.
Aleksandra Niesobska
„Ortograficzne portfolio”
W klasie 3a kontynuujemy naszą innowację pedagogiczną „Ortograficzne portfolio”. Po ubiegłorocznych doświadczeniach uczniowie z jeszcze większym entuzjazmem wracają do ortograficznych wyzwań. Każdy uczeń tworzy i uzupełnia swoją własną teczkę, w której gromadzi ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, wykreślanki, rysunki oraz własne pomysły związane z ortografią. Wspólnie odkrywamy kolejne zasady poprawnej pisowni, a nauka staje się okazją do twórczej pracy, współpracy i dobrej zabawy. Nadal bawimy się ortografią, eksperymentujemy ze słowami i szukamy własnych sposobów na zapamiętywanie trudnych zasad. Każde kolejne zadanie to mały krok w drodze do ortograficznego mistrzostwa!
Bo przecież ortografia nie musi być trudna ani nudna – może być kolorową i pełną radości przygodą!
Bernadeta Starzyńska