Nasza szkoła od kwietnia do czerwca uczestniczyła w projekcie eMOCJE W GŁOWIE, organizowanym przez UNICEF Polska. Wzięli w nim udział nauczyciele, rodzice oraz uczniowie naszej szkoły. Program miał na celu kształtowanie świadomości nauczycieli, rodziców, opiekunów oraz uczniów w zakresie problemów dotyczących zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Program zachęcał również do podejmowania aktywności i działań profilaktycznych w tym zakresie. Zostało zorganizowanych kilka spotkań z pedagogiem specjalnym dla uczniów klas V oraz VII, gdzie uczniowie mogli obejrzeć materiał filmowy przygotowany przez UNICEF Polska, który stał się świetnym punktem wyjścia do dalszej dyskusji na temat zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Przeprowadzone zostały również zajęcia edukacyjne z uczniami klas III i V, z wykorzystaniem udostępnionych przez UNICEF Polska scenariuszy zajęć oraz komiksu. Uczniowie bardzo chętnie brali udział w przygotowanych lekcjach, świetnie poradzili sobie z zrozumieniem komiksu, poprawnie odpowiadali również na pytania do niego. Wykonywali też ćwiczenia dotyczących nazywania, rozpoznawania i rozróżniania emocji. Przeprowadzone zajęcia pozwoliły uczniom na rozmowę na tematy, które są dla nich ważne. W naszej szkole projekt eMOCje w GŁOWIE pokazał też, że emocje dają moc, a zdrowie psychiczne młodego pokolenia nie jest nam obojętne.

Koordynatorka projektu

Monika Łukoszek

Klasy piąte miały możliwość udziału w tym roku szkolnym w nietypowej innowacji. Chętne osoby mogły wykazać się swoim talentem w…. pisaniu wierszy. Bowiem od września do czerwca raz w tygodniu była realizowana innowacja pod tytułem „Wierszoteka młodego człowieka”.

Co ciekawe, chętnych było niewielu, ale za to okazało się, że ci uczniowie to prawdziwi poeci! Co miesiąc każdy z nich tworzył swój własny wiersz i dodatkowo również ilustrację, która współgrała z powstałym tekstem.

I tak też nasi poeci doczekali się własnych tomików wierszy! Są to przepiękne książki, w których to znalazły się wszystkie stworzone wiersze. Okazało się, że w naszych poetach drzemie prawdziwy talent!

Podczas podsumowania tych zajęć zostały wręczone tomiki oraz każdy młody poeta wybrał sobie swój ulubiony wiersz i czytał go reszcie zgromadzonych. Myślę, że każdy powinien wiedzieć o tym, że mamy w szkole tak utalentowane osoby.

Są to: Franciszek Klimsza i Samuel Achtelik z klasy 5a oraz Anna Mordeja, Samuel Mordeja – Pilch i Maksym Święty z klasy 5b.

Na zakończenie mogę powiedzieć tylko tyle: jestem z Was bardzo dumna, moi zdolni poeci! I dziękuję Wam za ten rok pełen poezji! Powodzenia!

Monika Drąg

W sobotnie popołudnie, 11 czerwca, grupa uczniów z naszej szkoły miała okazję zaprezentować się na Dniu Dziecka, połączonym z Powiatowym Przeglądem Zespołów Artystycznych w Dworze w Łukowie Śląskim. Uczniowie pokazali się ze specjalnie przygotowanym na tę okoliczność repertuarem. Śpiewającym uczniom akompaniowała gitara. Uczniowie zagrali również utwór na ukulele. Utwór "Pogoda ducha” zaprezentowała też Paulina Żydek, laureatka Młodzieżowego Festiwalu Muzycznego, który odbył się w maju w Czerwionce-Leszczynach. Jesteśmy dumni z takich talentów!

Klasa szósta naszej szkoły wraz z wychowawczynią panią Aleksandrą Tkocz w tym roku szkolnym podjęła się zadania uczestniczenia w projekcie obywatelskim fundacji „Uniwersytet Dzieci”, objętej patronatem Ministra Edukacji Narodowej.

Program Uniwersytet Dzieci w Klasie został doceniony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i otrzymał honorowy patronat Ministra.  Założenia programu "wpisują się w kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w zakresie rozwijania samodzielności, kreatywności i innowacyjności uczniów. Scenariusze lekcji i projekty edukacyjne Uniwersytetu Dzieci w Klasie pozwalają na urozmaicenie i wzbogacenie szkolnej dydaktyki. Dzięki temu rozwijają i podnoszą kompetencje zawodowe nauczycieli. 

Nasz szkoła wybrała projekt „Ja w społeczeństwie. Jak mogę zmienić świat?”

Podczas zajęć uczniowie analizowali takie wartości, jak: odpowiedzialność, tolerancja czy wsparcie innych. Dzięki projektowi rozwinęli wrażliwość na potrzeby wspólnoty lokalnej oraz znajomość powszechnie przyjętych zasad. Uczniowie zbudowali postawę świadomego uczestnictwa i twórczego zaangażowania w życie społeczne. 

Tematy, które poruszaliśmy i interpretowaliśmy na zajęciach:

Czym jest empatia?

Co to znaczy być odpowiedzialnym?

Czy surowe karanie przestępców jest słuszne?

Czy wolontariat może być kluczem do kariery?

Ile kultur zmieści się w jednym mieście?

Jak stworzyć przepis na tolerancję?

Jak świadomie podejmować decyzje?

Jak wspierać osoby z niepełnosprawnością?

Każdy z tematów był interesujący i dawał uczniom możliwość spojrzenia na sprawę z różnych perspektyw. Zajęcia były ciekawe i urozmaicone niecodziennymi działaniami. Czasem pozwalały spojrzeć na problem z perspektywy osoby z niepełnosprawnością, innej kulturowo lub zaangażowanej w przestępstwo. Było to nie lada wyzwanie dla naszych szóstoklasistów, ale poradzili sobie doskonale.

Na pewno projekt spełnił zadanie. Mamy nadzieję, że dzięki niemu następne dorastające pokolenie będzie bardziej empatyczne, wrażliwe i świadome.

Aleksandra Tkocz

Serdecznie dziękujemy Rodzicom i Uczniom naszej Szkoły za czynny udział w akcji „Książka dla Rodaka”.

Dzięki Wam udało się zebrać 97 książek w bardzo dobrym stanie dla dzieci, młodzieży i dorosłych czytelników.

Książki zostaną przekazane dla Rodaków  z Litwy, którzy tęsknią za Polską i językiem polskim.

Temat przewodni: Kreatywność – nowe spojrzenie na rozwiązywanie problemów i stawianie czoła wyzwaniom.

W tym miesiącu skupiliśmy się na tematyce kreatywności i tym, na ile pomaga ona nam w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych. Czytając artykuł dowiecie się jak kreatywność, elastyczność myślenia wspiera zdrowie psychiczne naszych uczniów i uczennic. W zadanie byli zaangażowani nauczyciele Pani Eugenia Boczek, Pani Monika Łukoszek, Pani Beata Wawoczny- Kloc, Pani Agnieszka Szweda oraz Pan Patryk Ślęczka.

Na lekcjach religii Pani Eugenia Boczek zaproponowała takie twórcze zadania:

1. Uczniowie podzieleni na grupy trzyosobowe otrzymali zadanie, aby z wyrazu: „ZMARTWYCHWSTANIE” utworzyli jak najwięcej nowych słów co najmniej trzyliterowych. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem poszukiwali nowych wyrazów.

Oto wyniki:

Klasa II a:

1 grupa:11 wyrazów (2 chłopców, 1 dziewczyna)

2 grupa:18  (3 dziewczynki)

3 grupa:21 (3 chłopców)

4 grupa: 23 (2 chłopców, 1 dziewczyna)

Klasa II b

1 grupa: 30 (2 dziewczynki, 1 chłopak)

2 grupa: 24 (2 dziewczynki, 1 chłopak)

3 grupa 26 (3 chłopców)

4 grupa: 29 (3 dziewczynki)

5 grupa: 18 (3 chłopców)

1. Kolejne zadanie polegało na tym, aby każde dziecko indywidualnie obrysowało kontur palców ręki w dowolnym ułożeniu a następnie narysowało szczegóły (oczy, nos, rogi, ogon) i pokolorowało rysunek. Uczniowie byli zaskoczeni jak z różnie ułożonej dłoni można narysować ciekawe zwierzęta i inne stworki. Zajęcia bardzo szybko minęły a uczniowie nie chcieli iść na przerwę bo w ich wyobraźni powstawały wciąż nowe skojarzenia.

Z kolei Pan Patryk Ślęczka zaangażował w zadanie uczniów klasy 7b i 7c, którzy na lekcjach religii tworzyli INFOGRAFY. Uczniowie otrzymali teksty z życiorysem świętego, następnie każdy z nich miał narysować schematycznie jak najwięcej wiadomości o tym świętym. Z wielkim zaangażowaniem wykonali to zadanie, wykazując się kreatywnością i pomysłowością. Uczniowie wyrazili swoją aktywność w formie plastycznej jednocześnie poznając życiorysy świętych w szybki i ciekawy sposób. 

Temat kreatywności został również zrealizowany podczas zajęć rewalidacyjnych. Pani Monika Łukoszek zaproponowała uczniowi kilka zadań kreatywnych. Pierwsze zadanie polegało na postawieniu 20 kropek na kartce, w dowolnym wybranym przez ucznia miejscu. Następnie musiał on stworzyć z nich jakiś wzór, konkretny obiekt. Kolejne ćwiczenie polegało na stworzeniu przez ucznia opowiadania, wykorzystując wszystkie wyrazy jakie zostały mu podane przez nauczyciela. Kolejne zadanie oprócz rozwijania kreatywności, doskonaliło też zdolności manualne ucznia, polegało ono na tym aby przy użyciu wszystkich kredek jakie uczeń miał w piórniku stworzyć konkretny obraz. Najważniejsze było, aby żaden kolor kredki nie został pominięty. Uczeń mógł również zagrać w grę edukacyjną opracowaną przez Panią Monikę. Uczeń był bardzo zadowolony, widać było, że zajęcia stanowiły dla niego ciekawą alternatywę. Mimo tego, że miał do wykonania kilka ćwiczeń nie był zmęczony, wykonywał je chętnie i z zainteresowaniem.

Na zajęciach z Panią Beatą Wawoczny-Kloc również nie wiało nudą. 50 nitek makaronu spaghetti, po metrze nitki i taśmy klejącej, jedna pianka Marshmallow, dwie trzyosobowe grupy i jedno, pozornie banalne, zadanie – zbudowanie jak najwyższej wieży. Z tym niecodziennym wyzwaniem zmierzyli się uczniowie klasy 7. Głównym celem zadania było zgranie zespołu i umiejętności pracy w grupie: uczniowie musieli wypracować wspólny sposób działania, który zapewniłby im wygraną. Po krótkich, ale burzliwych dyskusjach, każda z grup przystąpiła do pracy i po 45 minutach pracy budowle były gotowe.

Pani Agnieszka Szweda pracowała z klasą IV a i VI. Zadanie pierwsze, polegało na wykonywaniu ćwiczeń rytmicznych z wykorzystaniem pałeczek do sushi. W pierwszej części, uczniowie wykonywali ćwiczenie, zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, wprawiając w ruch pałeczki, zgodnie z określonym schematem. W części drugiej, po zmianie melodii, uczniowie w dalszym ciągu wykonywali ćwiczenia zgodnie z rytmem, następowała natomiast improwizacja własna uczniów, polegająca na poruszaniu pałeczkami w różnych kierunkach.

Zadanie drugie, polegało na wykonaniu rysunku do muzyki. Uczniowie wcielali się w rolę malarzy, ilustrując graficznie muzykę. Na przygotowanych przez siebie konturach motyli, po wysłuchaniu zróżnicowanej nastrojowo muzyki, obrazowali charakter dzieła.

Uczniowie tak w pierwszym jak i drugim ćwiczeniu, wykazali się bardzo dużą kreatywnością. Figury kreślone pałeczkami, pomimo ograniczeń w schemacie rytmicznym, okazały się bardzo zróżnicowane.

W przypadku obrazowania muzyki, uczniowie w większości, zachowali w kolorystyce motyli nastrój dzieła.
(A. Vivaldi, S. Moniuszko, barwy jasne, kolory jaskrawe, A. Dvorak - “Symfonia z Nowego Świata”- kolory: czarny i czerwony, F.Chopin “Sonata fortepianowa b-moll”- kolor czarny. Każdy rysunek pokazał indywidualne podejście do wysłuchanego dzieła jak i kreatywność ucznia.

Podsumowując, jestem pełna podziwu dla naszych nauczycieli i uczniów. BRAWA ZA WASZĄ KREATYWNOŚĆ!

Koordynatorka projektu

Kamila Dobrowolska

Po długim okresie posuchy wycieczkowej, spowodowanym zdalnym nauczaniem i pandemią, wreszcie ruszyły z kopyta imprezy typu wyjazdy klasowe. Uczniowie wszystkich klas nareszcie mogli rzucić się w wir zwiedzania, integrowania się i odpoczywania od szkoły.

Szóstoklasiści wybrali wypoczynek. Postanowili zaszaleć i pojechać na dwa dni aż do... Szymocic ;-) Pierwszą atrakcją był już sam transport, ponieważ dla niektórych była to pierwsza podróż pociągiem. Opiekunkami były panie Aleksandra Tkocz i Zenobia Mrozek.

Dwudniowa wycieczka wymagała zabrania całego ekwipunku: prowiantu, ubrań na zmianę, piżam, środków czystości, sprzętu sportowego i preparatów na komary i kleszcze, niechybnie na nas czyhające. Taki bagaż mogły pomieścić tylko duże, lotnicze walizki. Na szczęście miały kółka, bo z dworca PKP do miejsca noclegowego było około 700 metrów pieszo.

W Szymocicach czekały na nas wygodne domki campingowe. Każdy mógł pomieścić 4 osoby, więc uczniowie dobrali się w odpowiednie grupy i zakwaterowali w środku. Pogoda była przepiękna, więc czas spędzali głównie na świeżym powietrzu. Cały dzień grali w piłkę, korzystali z dużego placu zabaw i siłowni na wolnym powietrzu. W ramach badania terenu udaliśmy się wszyscy na godzinny spacer ścieżką edukacyjną, na której poznawaliśmy ciekawe gatunki roślin i zwierząt żyjących w tamtejszych lasach.

Uczniów czekały jeszcze dwie atrakcje. Pierwszą była zamówiona na godzinę 18.00 pizza. Każdy domek miał swój smak, wedle życzenia. Kolejna atrakcja była bardzo ciekawa. Były to podchody po ciemku. Dwie drużyny rywalizowały ze sobą o to, która pierwsza odnajdzie ukrytych w terenie autorów podchodów. Było mnóstwo zmyłek, dziwnych tropów i detektywistycznych zagadek, więc zabawa trwała aż do godziny 23.00.

Panie opiekunki myślały, że zmęczone dzieciaki pójdą szybko spać, ale okazało się to tylko pobożnym życzeniem. Jak na wycieczkę szkolną przystało, nikomu nie chciało się spać i w domkach odbywała się integracja podczas gier w karty, rozmów, pielęgnacji twarzy, oglądania filmików i robienia sobie kawałów (ponoć Kinder bueno z pastą do zębów jest bardzo smaczne;-).

Następnego dnia można jeszcze było do godziny 13.00 korzystać z pięknej pogody i atrakcji ośrodka AquaBrax. Jednak jakoś piłka była za ciężka, by ją wrzucać do kosza, a nogi za słabe, by biegać, bawiąc się w chowanego. Można było za to usiąść na trawie i próbować się rozśmieszać, grając w ‘pomidora”.

Wreszcie o godzinie 13.50 wsiedliśmy do pociągu, by wrócić z powrotem do Łukowa Śląskiego i rzucić się w stęsknione ramiona rodziców.

Celem wycieczki była integracja klasy, rekreacja na świeżym powietrzu, zabawy sportowe, nauka samodzielności, odpowiedzialności i poznanie pięknej okolicy. Wszystkie cele zostały zrealizowane, a wycieczka na pewno na długo zostanie w pamięci jej uczestników.

Aleksandra Tkocz

Niedawno w naszej szkole zorganizowany został konkurs „Ubierz się w książkę”, który miał zachęcić uczniów do nowego spojrzenia na okładki lektur. Uczniowie wykazali się niezwykłą kreatywnością i pomysłowością, co przełożyło się na to, że okładki książek przez chwilę zyskały swoje brakujące części.

Wyniki:

Klasy młodsze

I miejsce Kaja Kaczorowska

II miejsca Dominika Kozik i Zuzanna Regulska

III miejsce Sara Niemczyńska i Ksawery Gembalczyk

Wyróżnienia:

Amelia Recław, Antoni Kałuża

Klasy starsze

I miejsce Szymon Śmietanka

II miejsce Sebastian Troszka  i Karol Cojg

III miejsce Michał Witek

Wyróżnienia:

Kasia Bierza, Wojtek Sopa

4 czerwca 2022r., w dość niepewny pogodowo poranek klasa II a wyjechała w trasę na rowerach. Kierownikiem wycieczki była Pani Zenobia Mrozek, a każdemu dziecku towarzyszył rodzic. Tereny jakie pokonaliśmy były zróżnicowane: od płaskich, wąskich, aż po wzniesienia.

Dużo emocji wzbudziły ogromne kałuże, ale o tym wiemy tylko my 😊. W Łańcach zatrzymaliśmy się przy OSP, by nabrać sił na pokonanie następnych kilometrów. Później można powiedzieć było już tylko z górki! Przejechaliśmy do Smażalni „Rybaczówka”, gdzie mogliśmy się posilić i podziwiać okoliczną przyrodę. Był to też czas na rozmowy z dziećmi i rodzicami, na zabawę i odpoczynek. W tym cichym i spokojnym miejscu dzieci zostały wyróżnione medalami za wspaniały i dzielny przejazd trasy. Zadowoleni wyruszyliśmy w drogę powrotną do naszych domów. Cel wycieczki został osiągnięty w 100 %. Dziękuję Pani Zenobii Mrozek za bycie kierownikiem całej wycieczki, za czuwanie nad bezpieczeństwem tych małych  i dużych uczestników. Cieszę się, że mogłam w tak aktywny sposób spędzić czas z dziećmi i rodzicami.

Wychowawczyni

Kamila Dobrowolska

Rada Rodziców

Dnia 1.06.2022 z okazji Dnia Dziecka w naszej szkole został zorganizowany Dzień Sportu. Po olimpijskim przemarszu wszystkich klas do muzyki „We are the Champions” zasłużone medale zostały wręczone uczniom, którzy w ostatnich miesiącach reprezentowali szkołę w zawodach sportowych w ramach Wojewódzkich Igrzysk Dzieci i Młodzieży. Podczas rozpoczęcia mogliśmy obserwować występy taneczne oraz gimnastyczne naszych uczniów i uczennic. Po wspólnej rozgrzewce zgodnie z planem odbyły się różne konkurencje sportowe. Wszyscy mogli znaleźć coś dla siebie i porywalizować z innymi. Klasy I – III uczestniczyły w wyścigach rzędów. Klasy czwarte zagrały bardzo wyrównany mecz w „Dwa ognie”. Klasy piąte, szóste oraz siódme rozegrały turniej w piłce ręcznej. Ponadto, każdy uczeń miał możliwość brania udziału w konkurencjach indywidualnych kręcenia hula-hopem, skoku w dal, rzutu do celu, odbić pin-ponga rakietką do tenisa. Panowała wspaniała sportowa atmosfera. Przygotowane zostały także transparenty z dopingującymi hasłami. Wszystkie dzieci z uśmiechem na ustach spędzały ten długo oczekiwany dzień. Wszystkim sportowcom gratulujemy wspaniałej postawy i życzymy dalszej motywacji do bycia aktywnym dzieckiem!

W sobotnie popołudnie, 28 maja, grupa uczniów z naszej szkoły miała okazję zaprezentować się na Pikniku Rodzinnym w Łukowie Śląskim. Uczniowie pokazali się ze specjalnie przygotowanym na tę okoliczność repertuarem. Jak na prawdziwy piknik przystało - akompaniowała gitara. Uczniowie zagrali również utwór na ukulele.

Dzień Matki to jeden z najpiękniejszych dni w roku. Wszystkie dzieci na całym świecie ślą swoim mamom najserdeczniejsze życzenia i podziękowania. Uczniowie klasy 1b również uczcili ten dzień bardzo uroczyście. Wszyscy w odświętnych strojach z lekką tremą poprzez recytację wierszy, popisy wokalne i inscenizację wyrazili swoją miłość i wdzięczność swoim kochanym mamom za trud i poświęcenie wkładane każdego dnia w ich wychowanie.

Mamy były bardzo wzruszone i dumne z występów artystycznych swoich pociech. Następnie dzieci obdarowały mamy własnoręcznie zrobionymi laurkami i wazonikami. Nie zabrakło również buziaków i gorących uścisków. Spotkanie kontynuowano w miłej atmosferze przy kawie, ciasteczku, deserze i miłej rozmowie.

Bożena Papierok

Międzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny” jest adresowany do uczniów szkół podstawowych i średnich. Konkurs ma charakter jednorazowego testu. Zadania oraz termin są ustalane przez międzynarodową komisję. Na rozwiązanie testu przeznaczone jest 75 minut. Test ten nie należy do łatwych, jednak jak co roku wielu chętnych  uczniów wzięło w nim udział.

Z pośród wszystkich wyróżnienie otrzymał uczeń klasy II b

FRANCISZEK SIEROŃ z czego jesteśmy bardzo dumni.

Gratulujemy wszystkich uczestnikom udziału i zachęcamy do kolejnej edycji za rok.

We wtorek, 24 maja w ramach zajęć regionalnych w klasie IV a odbył się konkurs recytatorski. Zgłosiło się ośmioro kandydatów. Zadanie nie było łatwe. Oprócz tego, że trzeba było się nauczyć na pamięć wybranego wiersza, pięknie go wyrecytować, to jeszcze zrobić to po śląsku!

Poziom recytacji był naprawdę wysoki. Każdy uczestnik perfekcyjnie nauczył się swojego tekstu i pokonując stres, wyszedł na środek i pięknie przedstawił swoją recytację. Panie w jury:  Iwona Kwiatoń oraz Martyna Skorupa miały nie lada zadanie. Ciężko było wybrać tych najlepszych. Takie są jednak reguły konkursów recytatorskich.

A oto wyniki:

I miejsce – Aleksandra Kokot

II miejsce – Kacper Miłota

III miejsce – Alicja Jaksik

Wyróżnienia: Adam Kopiec i Michał Witek

Pozostali uczestnicy: Aleksandra Wala, Jan Pytlik i Franciszek Pytlik.

Gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom! To wielki wyczyn nauczyć się recytacji po śląsku, szczególnie jeśli nie posługujecie się gwarą śląską w domu.

Organizator

Monika Drąg