W Czernickiej szkole z okazji zbliżających się majowych świąt zorganizowano wyjątkową majówkę, podczas której dzieci z zaangażowaniem i radością szyły własne biało-czerwone flagi. Było to nie tylko twórcze, ale i bardzo patriotyczne wydarzenie!

Zajęcia odbywały się w atmosferze radości i wspólnej pracy. Dzieci poznawały znaczenie polskich symboli narodowych, dowiedziały się, dlaczego flaga jest tak ważna oraz jaką rolę pełnią święta majowe – 1 maja, 2 maja (Dzień Flagi) i 3 maja (Święto Konstytucji 3 Maja).

Każda flaga, uszyta z sercem, była wyjątkowa. Uczniowie z dumą prezentowali efekty swojej pracy, a kolorowe dekoracje stworzyły piękną, biało-czerwoną scenerię w szkole. To była doskonała lekcja patriotyzmu, kreatywności i wspólnego działania.

Majówka w Czernicy pokazała, że nauka przez zabawę i działanie przynosi najwięcej radości – a przy okazji pozwala poczuć, czym jest wspólnota i duma z bycia Polakiem. 

Szweda Agnieszka 

Sandra Kuriata

Wawoczny - Kloc Beata

Szanowni Państwo,

2 maja jest dniem wolnym od zajęć dydaktycznych. Świetlica w tym dniu będzie czynna po uprzednim zgłoszeniu dziecka. Proszę o zgłaszanie dzieci do świetlicy do dnia 29 kwietnia 2025 roku w sekretariacie szkoły. Druk zgłoszenia jest do pobrania na stronie internetowej szkoły.

Sekretariat 02.05.2025 r. będzie zamknięty.

ZGLOSZENIE_DZIECKA_DO_SWIETLICY.pdf

W dniu 23 kwietnia w naszej szkole podstawowej obchodziliśmy Dzień Języka Angielskiego. To wyjątkowe wydarzenie miało na celu nie tylko promowanie nauki języka angielskiego, ale również zainteresowanie uczniów kulturą krajów anglojęzycznych oraz pokazanie, że nauka języka może być ciekawa i pełna zabawy.

Dzień Języka Angielskiego został ustanowiony przez ONZ i obchodzony jest na całym świecie właśnie 23 kwietnia – w dniu uznawanym za datę urodzin i śmierci Williama Szekspira, jednego z najwybitniejszych pisarzy języka angielskiego. To doskonała okazja, by docenić znaczenie języka angielskiego jako jednego z najważniejszych środków międzynarodowej komunikacji.

W tym dniu nauczyciele języków obcych przygotowali dla uczniów specjalne zajęcia. Uczniowie mieli okazję wysłuchać ciekawych prezentacji i obejrzeć atrakcyjne materiały edukacyjne przygotowane przez nauczycieli. Dzięki temu mogli dowiedzieć się więcej o historii języka angielskiego, jego roli we współczesnym świecie oraz ciekawostkach związanych z kulturą angielską i amerykańską.

Po części wprowadzającej uczniowie aktywnie uczestniczyli w różnych zadaniach językowych. Tworzyli własne krzyżówki z wykorzystaniem poznanego słownictwa, rozwiązywali quizy w języku angielskim oraz ćwiczyli swoje umiejętności językowe w praktyce. Jednym z najradośniejszych punktów programu było wspólne śpiewanie znanych piosenek w języku angielskim – uczniowie z entuzjazmem wzięli udział w karaoke, prezentując swoje talenty muzyczne i językowe.

Obchody Dnia Języka Angielskiego przebiegały w radosnej i twórczej atmosferze, a uczniowie chętnie angażowali się we wszystkie przygotowane aktywności. Mamy nadzieję, że takie wydarzenia będą zachęcać dzieci i młodzież do dalszego rozwijania swoich umiejętności językowych oraz odkrywania pasji związanych z językami obcymi.

Dorota Malon

Aleksandra Niesobska

Martyna Somerlik Przybyła

Międzynarodowa przyjaźń w projekcie eTwinning Penfriends – międzykulturowa wymiana paczek

W bieżącym roku szkolnym 10 uczniów z klas ósmych naszej szkoły bierze udział w międzynarodowym projekcie eTwinning Penfriends. Projekt ten ma na celu rozwijanie kompetencji językowych oraz budowanie relacji między uczniami z różnych krajów poprzez regularną wymianę wiadomości e-mail. Nasi uczniowie prowadzą korespondencję z rówieśnikami ze szkoły w Turcji, doskonaląc swój język angielski w praktycznym i bardzo inspirującym kontekście.

Kolejnym, niezwykle ciekawym etapem projektu była wymiana międzykulturowa. Obie szkoły przygotowały i wysłały do siebie paczki, które zawierały własnoręcznie wykonane kartki świąteczne, drobne upominki oraz słodycze charakterystyczne dla danego kraju.

Ze strony Polski uczniowie wykonali kolorowe kartki wielkanocne, w których opisali, jak w naszym kraju obchodzimy Święta Wielkanocne. Dzieci opisały tradycyjne obrzędy, takie jak święcenie pokarmów, malowanie pisanek czy poniedziałkowy śmigus-dyngus. W swoich listach uczniowie zwrócili również uwagę na symbolikę świąteczną – baranka, palmy wielkanocnej czy jajka, które symbolizują nowe życie i nadzieję. Oprócz kartek do paczki dołączyliśmy słodkości oraz niewielkie, wielkanocne upominki, które mają sprawić radość naszym tureckim przyjaciołom.

Z radością czekamy teraz na paczkę z Turcji, która przygotowana została z okazji święta Ramadan – jednego z najważniejszych świąt w kulturze muzułmańskiej. Będzie to dla naszych uczniów nie tylko wspaniała okazja do poznania nowych zwyczajów, ale także szansa na otwarcie się na inną tradycję i religię, co doskonale wpisuje się w ideę dialogu międzykulturowego.

Dzięki takim inicjatywom uczniowie nie tylko rozwijają swoje umiejętności językowe, ale także uczą się szacunku, otwartości i ciekawości wobec innych kultur. Jesteśmy dumni z zaangażowania naszych ósmoklasistów i już planujemy kolejne działania w ramach projektu.

Dorota Malon

Aleksandra Niesobska

Dzień Ziemi to międzynarodowe święto, które ma na celu promowanie postaw proekologicznych. Z tej okazji w naszej szkole podjęte zostały różne działania.

Uczniowie klasy 1a przedstawili krótkie przedstawienie ekologiczne dla swoich rodziców oraz młodszych kolegów z przedszkola pod tytułem „Kto ma olej w głowie?”. Na tle wiosennej scenografii dzieci odegrały scenki odnoszące się do ochrony przyrody. Przedstawiły także swoim młodszym kolegom prawidłowe zachowania na spacerze i konieczność utrzymywania porządku wokół nas. Z kolei uczniowie klasy 1b wykonali pracę techniczną – „Ekopożeracza zużytych baterii”.

Klasy 3 wzięły udział w Szkolnym Konkursie Ekologicznym, w którym I miejsce zajęła Milena Blinda, która następnie reprezentowała szkołę w konkursie gminnym, II miejsce zajęła Maria Porwoł, zaś  III miejsce zajęły Milena Morgała i Wiktoria Kotula. Zwyciężczyniom gratulujemy.

Ponadto klasy młodsze zostały zaproszone przez Ośrodek Kultury Zameczek do podjęcia działań związanych również z obchodami Dnia Ziemi. Uczniowie  zbierali śmieci zalegające na terenie Zameczku, następnie w nagrodę odbyło się ognisko z pieczeniem kiełbasek.      

Jak co roku, rozwiązany został szkolny konkurs na najaktywniejszych „ekozbieraczy” zużytych baterii. W akcję zaangażowało się aż 47 uczniów, którzy zebrali ogromne ilości baterii. Dziesięcioro  z nich, którzy zebrali najwięcej,  zostało nagrodzonych. Są to: Wiktoria Kotula, Piotr Niesobski, Paulina Niesobska, Paulina Pustołka, Agata Musiolik, Igor Cyran, Maria Porwoł, Szymon Bednorz, Mikołaj Jaworowski, Mikołaj Żurawski. Wszystkim „zbieraczom” gratulujemy.

Uczniowie klas starszych wzięli udział w projekcji filmu „Home SOS”, wykonali plakaty oraz stworzyli ulotki informacyjne dotyczące problemów ochrony środowiska.

W klasach siódmych, podczas zajęć języka angielskiego, przeprowadzono cykl lekcji związanych z ochroną środowiska naturalnego. Finalnym zadaniem było stworzenie anglojęzycznych plakatów promujących ekologiczne działania oraz ochronę zwierząt i roślin.

25 kwietnia, również z okazji Dnia Ziemi odbył się też Gminny Konkurs Przyrodniczo-Ekologiczny. Uczestnicy konkursu wykazali się dużą wiedzą z zakresu ekologii i ochrony środowiska. W kategorii klas I-III uczennicą, która reprezentowała naszą szkołę była Milena Blinda, która zdobyła II miejsce. W kategorii klas IV-VI szkołę reprezentowała Paulina Niesobska, która zajęła III miejsce. W kategorii klas VII-VIII miejsce I zajął Franciszek Klimsza. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy sukcesu!

J.Biskup, I.Paluch

W Czernickiej szkole odbyły się wyjątkowe zajęcia świetlicowe z udziałem ratownika medycznego. Była to nie tylko ogromna atrakcja dla uczniów, ale przede wszystkim cenna lekcja życia. Dzieci miały okazję poznać tajniki udzielania pierwszej pomocy, dowiedzieć się, jak reagować w sytuacjach zagrożenia oraz przekonać się, jak ważna i odpowiedzialna jest praca ratownika.

Ratownik w przystępny sposób opowiadał o swojej codziennej pracy, pokazał podstawowe czynności ratujące życie, takie jak resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO) czy obsługa AED. Uczniowie mogli sami spróbować wykonać masaż serca na fantomie oraz ćwiczyć wezwanie pomocy.

Zajęcia były pełne zaangażowania, pytań i praktycznych ćwiczeń. Dzieci uczyły się nie tylko technik, ale również odpowiedzialności, odwagi i empatii – cech, które są niezbędne, gdy trzeba komuś pomóc.

To była niezwykle wartościowa lekcja, która na długo zostanie w pamięci uczniów. Dziękujemy naszemu gościowi za profesjonalizm, ciepłe podejście i inspirację do niesienia pomocy innym! 

Beata Wawoczny-Kloc 

W ramach projektu „Polak ma essę 2” klasa Va wykonała kolejne zadanie. Tym razem na gotowych szablonach należało stworzyć profil społecznościowy wybranego greckiego boga.

Wykorzystując wiedzę zdobytą na lekcji oraz przygotowane w domu materiały, uczniowie w kreatywny sposób zaczerpnęli z greckiej mitologii: rysowali ich zdjęcia profilowe, zdjęcia w tle, tworzyli posty na osi czasu, listę znajomych i podawali najważniejsze informacje o wybranym bogu.

Ewa Wojtyczko

25 kwietnia, również z okazji Dnia Ziemi odbył się też Gminny Konkurs Przyrodniczo-Ekologiczny. Uczestnicy konkursu wykazali się dużą wiedzą z zakresu ekologii i ochrony środowiska.

W kategorii klas I-III uczennicą, która reprezentowała naszą szkołę była Milena Blinda, która zdobyła II miejsce. W kategorii klas IV-VI szkołę reprezentowała Paulina Niesobska, która zajęła III miejsce. W kategorii klas VII-VIII miejsce I zajął Franciszek Klimsza. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy sukcesu!

Ilona Paluch

Na zajęciach techniki w Czernickiej szkole zrobiło się naprawdę smacznie i zdrowo! Uczniowie, pod czujnym okiem nauczyciela, przygotowali kolorowe tortille pełne witamin. Była to nie tylko kulinarna przygoda, ale też doskonała okazja do nauki o zdrowym odżywianiu i samodzielnym przygotowywaniu posiłków.

Każda tortilla była wyjątkowa – w środku znalazły się świeże warzywa, takie jak sałata, pomidory, ogórki, papryka czy kukurydza. Nie zabrakło też zdrowych dodatków, jak hummus, ser czy gotowane jajka. Uczniowie samodzielnie dobierali składniki, co sprzyjało kreatywności i rozwijaniu umiejętności kulinarnych.

Zajęcia miały również charakter edukacyjny – uczniowie dowiedzieli się, jak ważne są witaminy w diecie i jak komponować posiłki, aby były zarówno smaczne, jak i zdrowe. Praca w grupach pozwoliła na integrację, współpracę i wspólne świętowanie efektów swojej pracy.

Takie zajęcia to świetny sposób na połączenie nauki z zabawą – bo kto powiedział, że technika musi być nudna? W naszej szkole udowadniamy, że można uczyć się przez działanie – i to z pysznym efektem!  

Beata Wawoczny-Kloc 

„Warzywno – owocowy zawrót głowy”

W międzyszkolnym konkursie plastycznym „Warzywno – owocowy zawrót głowy”, zorganizowanym w naszej szkole dla uczniów klas młodszych, zostali nagrodzeni:

w kategorii klas pierwszych:

I miejsce Wojciech Skupień – SP w Czernicy

II miejsce Nikodem Grela – SP w Rydułtowach

III miejsce Liliana Panic – SP w Czernicy

Wyróżnienia :

• Viktoriia Plaskon - SP w Piecach
• Wiktoria Kałwa - SP w Rydułtowach

 w kategorii klas drugich:

I miejsce Inga Zawadzka - SP w Rydułtowach

II miejsce Amelia Domagała - SP w Czernicy

III miejsce Victoria Wojciechowska - SP w Rydułtowach

Wyróżnienie : Amelia Walczak - SP w Rydułtowach

w kategorii klas trzecich:

I miejsce Agata Buczkowska - SP w Rydułtowach

II miejsce Anita Ganczorz - SP w Rydułtowach

III miejsce Anna Szczepanek - SP w Czernicy

Wyróżnienia :

• Kinga Hudek – ZSP w Szczerbicach
• Marcelina Korbel – SP w Czernicy

Dziękujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie i wzięli udział w konkursie. Zwycięzcom gratulujemy i zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych konkursach plastycznych. 

Iwona Kwiatoń

W czasie ostatnich zajęć przed Świętami Wielkanocnymi uczestnicy koła regionalnego poznali obyczaje ludowe związane z nadchodzącymi świętami. Wzięli również udział w warsztatach tradycyjnego zdobienia jaj.

Rysowali na skorupce piękne wzory roztopionym woskiem. Każdy starał się stworzyć jak najpiękniejsze ornamenty. Kolejnym etapem było zanurzanie jajka w barwniku. Na koniec należało delikatnie usunąć wosk, zeskrobując go ze skorupki. Tak wykonaną pisankę każdy uczeń zabrał do domu.

Iwona Kwiatoń

„Ludzie ludziom zgotowali ten los”

15 kwietnia uczniowie klas ósmych wzięli udział w wyjątkowym, pełnym refleksji wydarzeniu. Wraz ze swoimi opiekunami udali się do byłego niemieckiego obozu koncentracyjnego i zagłady Auschwitz-Birkenau. Była to podróż nie tylko w przestrzeni, ale przede wszystkim w głąb historii i ludzkiego cierpienia.

Już sama trasa była cicha i pełna napięcia – każdy z nas zdawał sobie sprawę z tego, dokąd jedziemy i co nas tam czeka. Po przyjeździe do Oświęcimia, pod opieką przewodnika, rozpoczęliśmy zwiedzanie terenu obozu Auschwitz I. Weszliśmy przez słynną bramę z napisem „Arbeit macht frei”, co znaczy „Praca czyni wolnym” – hasłem, które dziś budzi grozę i sprzeciw wobec kłamstw, jakimi próbowano usprawiedliwić cierpienie tysięcy ludzi.

W ciszy przemierzaliśmy kolejne bloki oznaczone numerami, w których zgromadzono tysiące świadectw zbrodni: walizki, buty, okulary, dziecięce ubranka. Największe wrażenie zrobiła na nas Ściana Straceń, gdzie ginęli niewinni ludzie – często bez wyroku, bez winy, tylko dlatego, że byli Żydami, Polakami, Romami czy osobami niepełnosprawnymi i starszymi. W tym miejscu zapaliliśmy symboliczny znicz.

Weszliśmy także do dawnego krematorium. Miejsce to wzbudziło nie tylko strach, ale przede wszystkim smutek i zadumę.

Kolejnym punktem zwiedzania był obóz Auschwitz II – Birkenau. Jego ogrom przytłoczył nas wszystkich. Widzieliśmy rampę, na której Niemcy dokonywali selekcji nowo przybyłych więźniów. Przewodnik opowiadał o nieludzkich warunkach życia, o głodzie, chorobach, pracy ponad siły i codziennym strachu o życie.

Cała wizyta była dla nas bardzo poruszająca. Trudno było znaleźć słowa. Auschwitz-Birkenau to miejsce, które zmienia człowieka. Po tej wizycie zrozumieliśmy, jak kruche jest życie i jak ważne jest, by pamiętać o przeszłości, by nigdy więcej się nie powtórzyła.

Ta podróż była dla nas lekcją historii, ale jeszcze bardziej – lekcją człowieczeństwa. Wracaliśmy do domu z ciężkimi sercami, ale i z poczuciem odpowiedzialności za pamięć o tych, którzy tam zginęli.

Monika Drąg

Jednym z kluczowych zadań szkoły jest prowadzenie działań wychowawczo – profilaktycznych, zgodnie z modyfikowanym co roku Programem wychowawczo – profilaktycznym.

W związku z powyższym zorganizowaliśmy warsztaty dla uczniów klas drugich i trzecich na temat „Agresja i przemoc rówieśnicza – panuję nad emocjami”. Uczniowie poprzez udział w zajęciach mieli możliwość zrozumienia czym jest przemoc i jakie są jej formy, kształtowali umiejętność dostrzegania i rozpoznawania zachowań agresywnych, poznawali konsekwencje dla sprawcy i ofiary przemocy, nabywali umiejętność kontrolowania impulsów i radzenia sobie z gniewem, wypracowywali asertywną postawę wobec osoby stosującej przemoc.

 

Uczniowie klas 6a, 6b i 7b uczestniczyli w warsztacie dotyczącym budowania relacji z rówieśnikami. Celem zajęć było nabycie umiejętności pracy w grupie i wzajemnego wsparcia uczniów, zwiększenie poczucia przynależności i zaangażowania w grupę, poprawa umiejętności słuchania i udzielania wsparcia innym, zwiększenie pewności siebie w wyrażaniu myśli i uczuć. Warsztaty zostały przeprowadzone przez Polskie Centrum Profilaktyki.

 

Uczniowie klas 4 – 8 zostali zaproszeni do wzięcia udziału w warsztacie na temat „Kłopoty online, cyberprzemoc” poprowadzonym przez p. K. Kudybę z Centrum Szkoleń Profilaktycznych Edukator. Program warsztatu obejmował dbanie o wizerunek w sieci, odpowiedzialność za cyberprzemoc, psychologiczne konsekwencje cyberprzemocy, reagowanie i szukanie pomocy, zasady bezpiecznego poruszania się w sieci.

 

Uczniowie klas siódmych i ósmych mieli okazję wypłynąć wraz z trenerami programu Archipelag Skarbów na poszukiwanie skarbów, którymi okazały się szczęście, trwała miłość i przyjaźń oraz realizacja w życiu własnych pasji i marzeń. Głównym celem realizowanego programu było uczenie zdrowego i mądrego stylu życia. Trenerzy zachęcali uczniów do unikania alkoholu, narkotyków, przemocy i pornografii oraz pokazali znaczenie szacunku i wzajemnej pomocy w przyjaźni i miłości. Pomagali uczniom odkryć pozytywny potencjał, który znajduje się w każdym z nich i uwierzyć, że w ich życiu możliwa jest realizacja najgłębszych pragnień i marzeń.

Realizacja ww. działań wychowawczo – profilaktycznych była możliwa dzięki wsparciu Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gaszowicach.

Aleksandra Kuśnierek

W naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie, które wprowadziło nas w prawdziwie świąteczny nastrój. Gościliśmy Panie z Kół Gospodyń Wiejskich z Czernicy i Łukowa, które z ogromnym zaangażowaniem i pasją poprowadziły wielkanocne warsztaty dla naszych uczniów.

W trakcie zajęć uczniowie mieli okazję własnoręcznie przygotować palmy wielkanocne, ozdabiać pisanki oraz dekorować świąteczne wypieki. Wszystko to odbywało się w atmosferze radości i twórczego zaangażowania. Panie z KGW nie tylko dzieliły się swoją wiedzą i umiejętnościami, ale również w ciekawy i barwny sposób opowiadały o polskich tradycjach wielkanocnych, przekazując uczniom cenne informacje o naszych zwyczajach i obrzędach.

Zwieńczeniem warsztatów było wspólne biesiadowanie przy pięknie udekorowanym wielkanocnym stole. Nie zabrakło na nim tradycyjnych bab, babeczek oraz koszyczka ze święconką. Zapach domowych wypieków długo unosił się w szkolnych korytarzach, przypominając o zbliżających się Świętach Wielkanocnych.

Dziękujemy Paniom za obecność i wspólne świętowanie! 

Agnieszka Szweda

W czwartek 10 kwietnia odbył się Międzygminny Konkurs Recytatorski pod hasłem „Potyczki językowe: warzywno – owocowe”. W murach naszej szkoły gościliśmy przedstawicieli klas I – III Szkoły Podstawowej w Gaszowicach i w Piecach, Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Jejkowicach i Szczerbicach. Naszą szkołę reprezentowali zwycięzcy konkursu szkolnego: Patrycja Wypych z klasy I, Bianka Klimża z klasy II i Wiktoria Kotula z klasy III.

Celem konkursu było rozbudzanie zainteresowań poetyckich dzieci, uwrażliwianie na piękno poezji oraz doskonalenie umiejętności recytatorskich. Jury w składzie: pani Aleksandra Tkocz emerytowana nauczycielka języka polskiego, pani Agnieszka Korbel z Biblioteki Publicznej w Czernicy oraz pan Patryk Kłosek pracownik Ośrodka Kultury Zameczek, oceniało dobór repertuaru, interpretację utworu, kulturę słowa oraz ogólny wyraz artystyczny.

Wszyscy uczniowie reprezentowali wysoki poziom umiejętności recytatorskich i byli gorąco dopingowani przez wspaniałą publiczność z klas młodszych.

Przyznano następujące miejsca:

w kategorii klas I

I miejsce – Ignacy Lis ZSP Jejkowice

II miejsce – Helena Kiszka SP Gaszowice

III miejsce – Patrycja Wypych SP Czernica

w kategorii klas II

I miejsce – Jakub Zieliński SP Piece

II miejsce – Nadia Pośpiech SP Gaszowice

III miejsce – Bianka Klimża SP Czernica

w kategorii klas III

I miejsce – Wiktoria Kotula SP Czernica

II miejsce – Antonina Bugdol SP Gaszowice

III miejsce – Nina Śmieja ZSP Jejkowice

Wszyscy recytatorzy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody książkowe. Organizatorki Międzygminnego Konkursu Recytatorskiego, pani Patrycja Czeszyk i Iwona Kwiatoń, serdecznie dziękują jury oraz wszystkim uczniom i ich nauczycielom za udział w konkursie i zapraszają do uczestnictwa w jego kolejnej edycji.

P. Czeszyk
I. Kwiatoń

W związku z tym, że Wielkanoc tuż, tuż Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs na najpiękniejszą pisankę wielkanocną. Uczniowie bardzo chętnie wzięli udział w tym wydarzeniu, czego dowodem jest tak duża ilość pisanek! Warunkiem było stworzenie pracy przestrzennej. Liczył się nie tylko pomysł, ale też wkład pracy, włożony w dzieło.

Wybór był naprawdę trudny. Jednakże wszyscy znamy zasady konkursów. Trzeba było wyłonić zwycięzców.

Oto oni:

I miejsce – Wiktoria Witkowska, klasa I a

II miejce – Zofia Jaworowska, klasa II a

III miejsce – Julia Wałach, klasa I a

Wyróżnienie:

Stanisław Burnat, klasa IV b

Hanna Olczyk, klasa VII b
 

Serdecznie gratulujemy!

Przypominamy również, że pisanki były liczone do naszego KONKURSU KLAS. Śledźcie na bieżąco zakładkę Samorządu Uczniowskiego, bo już wkrótce ogłosimy wielkich ZWYCIĘZCÓW całorocznej rywalizacji!

Prosimy też, by do środy (16.04) odebrać sobie swoje pisanki, które są wystawione na holu przy sekretariacie.

Samorząd Uczniowski

Z ogromną radością ogłaszamy, że uczniowie naszej szkoły na zajęciach techniki rozpoczęli kolejny ekscytujący projekt – zakładają własną plantację cebuli! 

Celem tej inicjatywy jest nie tylko nauka o uprawach roślin, ale także wprowadzenie uczniów w świat ogrodnictwa, odpowiedzialności za rośliny oraz zrozumienie procesów zachodzących w przyrodzie. Dzieci z zapałem posadziły cebulki, dbają o nie, regularnie podlewają i troszczą się o prawidłowy rozwój swojej plantacji.

Projekt jest doskonałą okazją, aby uczniowie poznali podstawowe zasady ogrodnictwa, dowiedzieli się, jak ważne jest dbanie o środowisko oraz jak rośliny wpływają na nasze życie codzienne. Cebula, będąca jednym z najpopularniejszych warzyw, z pewnością stanie się cennym plonem tej edukacyjnej inicjatywy.

Beata Wawoczny-Kloc