Aktualności

          • Train Your Brain w klasie 7b – kreatywność, pomysłowość i dobra zabawa

          • W ostatnich miesiącach uczniowie klasy 7b realizowali zadania w ramach ogólnopolskiego projektu „Train Your Brain”. Był to czas pełen kreatywnych wyzwań, rozwijania wyobraźni oraz doskonalenia umiejętności językowych. 

            8

            Jednym z zadań było przygotowanie komiksu w języku angielskim pt. „A Day in the Life of My Family”. Uczniowie przedstawiali w nim wybrane momenty z codziennego życia swoich rodzin. Komiksy miały różne formy i style, a wiele z nich zawierało zabawne scenki i ciekawe dialogi.  

            Kolejnym zadaniem było stworzenie własnego koszyka zakupowego na podstawie gazetek promocyjnych z supermarketów. Uczniowie wybierali produkty, komponowali swoje zakupy, a następnie opisywali je w języku angielskim. Dzięki temu ćwiczyli słownictwo związane z jedzeniem, zakupami i codziennymi czynnościami. 

            Dużo radości przyniosło także zadanie plastyczne polegające na wykonaniu okularów przeciwsłonecznych, w których zamiast ciemnych szkieł pojawiały się obrazy z wakacji lub wymarzonych miejsc podróży. W „szkłach” okularów można było zobaczyć tropikalne plaże, górskie krajobrazy, znane miasta czy egzotyczne wyspy. Była to świetna okazja, aby opowiedzieć o swoich marzeniach i planach podróżniczych.

            Ciekawym zadaniem była „Skrzynia z przygodami”, czyli pudełko tajemniczego podróżnika. Była to skrzynia z pamiątkami z podróży. W środku można było znaleźć pocztówki, magnesy czy inne drobne przedmioty symbolizujące różne miejsca na świecie. Uczniowie opisywali w języku angielskim co to za przedmioty, skąd zostały przywiezione i jaką skrywają historię.

            Udział w projekcie „Train Your Brain” pokazał, że nauka języka angielskiego może łączyć się z twórczą zabawą, pracą manualną i rozwijaniem pasji. 

            Martyna Somerlik - Przybyła

          • Konkurs świetlicowy – „Ulubiona postać z bajki” 🎨

          • Z radością ogłaszamy zwycięzców naszego konkursu świetlicowego na ulubioną postać z bajki! 🧚‍♀️📚

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za piękne i pomysłowe prace. 

            🏆 Wyniki konkursu:

            🥇 I miejsce: Alicja Pawliczek 2b

            🥈 II miejsce: Maksymilian Piątek 1a

            🥉 III miejsce: Emilia Oskędra 3b

            ⭐ Wyróżnienie: Amelia Maciuga 3a

             

            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim dzieciom za udział w konkursie! 💐

            Beata Wawoczny-Kloc 

          • MAMY MISTRZA!

          • 9 stycznia 2026 roku chętni uczniowie klas I - IV przystąpili do Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego „Fenek”. Konkurs powstał z myślą o wszystkich uczniach, którzy chcieliby spróbować swoich sił w rozwiązywaniu zadań. Fenek nie ma żadnych testów eliminacyjnych.  Daje możliwość sprawdzenia swoich sił matematycznych na tle uczniów z setek szkół z całej Polski, a nie tylko powiatu. Konkurs ten to instrument motywujący uczniów do rozwijania samodzielności, twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych wyzwań.

            Znamy już wyniki zimowej edycji.

            W konkursie wzięło udział 42 uczniów z klas 1-4. W grupie laureatów (do 10 miejsca) znalazło się 21 uczniów. Miejsca są przyznawane ex aequo. Czwartoklasista  Remigiusz Tumułka, bezbłędnie wykonał wszystkie zadania i uzyskał pierwsze miejsce 🥈.

            W ogólnopolskim rankingu w grupie laureatów znaleźli się także:              

            Matematyka klasa 1: Leonard Sieroń, Maksymilian Winkler.

            Matematyka klasa 2: Patrycja Wypych, Maksym Czarnecki, Szymon Procek, Borys Płachciak, Hanna Białek, Wiktoria Witkowska, Bartosz Witek, Wojciech Skupień, Piotr Gołąb, Julia Kuszek, Mia Sosna.

            Matematyka klasa 3: Alex Sosna, Szymon Biegański, Jacek Paliszewski, Michał Tront, Aleksander Olczyk, Kacper Sodzawiczny.

            Matematyka klasa 4: Antonia Pielczyk.

            Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy oraz nagrody rzeczowe.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów! 😊 

            Koordynator konkursu

            Bożena Papierok

          • Tłusty czwartek w klasach trzecich

          • W naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie – wspólne pieczenie pączków. Uczniowie klas trzecich przygotowywali składniki, wyrabiali ciasto, formowali i smażyli pączki pod czujnym okiem nauczycieli. Tego dnia udało się również upiec ciasto, do którego zostały wykorzystane produkty mleczne i owoce pozyskane z Programu dla szkół.

            1

            Był to dzień pełen radości, zapachu świeżego ciasta i prawdziwej współpracy. Takie inicjatywy pokazują, że szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale również przestrzeń budowania relacji i pielęgnowania tradycji.

            Wychowawczynie klas trzecich

          • Każdy może ratować

          • 11 lutego klasa VIIa wzięła udział w krótkich warsztatach dotyczących pierwszej pomocy. Uczniowie przypomnieli sobie podstawy reagowania w kryzysowych sytuacjach i znaczenie numerów alarmowych. Poznali też najważniejsze zasady resuscytacji, dowiedzieli się, jak zareagować w przypadku omdlenia, zadławienia, krwotoku i złamania.

            Mieli również okazję zapoznać się z zasadami działania defibrylatorów automatycznych, które coraz częściej można spotkać w miejscach publicznych. Za przeprowadzenie warsztatów serdecznie dziękujemy Panu Krzysztofowi Wojtyczce z Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Raciborzu.

            Ewa Wotyczko

          • 🚁 MAMY FINAŁ! Sukces w Droniadzie Junior! 🚁

          • Z dumą informujemy, że Seweryn Bombik i Tymoteusz Tumułka godnie reprezentowali naszą szkołę w turnieju regionalnym Droniady Junior w Rybniku.

            Chłopaki wywalczyli świetne 4 miejsce, co zagwarantowało im awans do wielkiego finału! 🏆

            Serdecznie gratulujemy i już teraz trzymamy kciuki za występ w finale! 👍

            11

            Maciej Mrozek

          • Uczeń z Pasją

          • W tegorocznej edycji projektu: “Uczeń z Pasją” - Seweryn Bombik, uczeń klasy VIII a.

            Od najmłodszych lat wierny swoim zainteresowaniom. Dziś spełnia marzenie, trenując w klubie, któremu zawsze kibicował - ROW Rybnik. Swoją postawą pokazuje, że cierpliwość, ciężka praca i wiara w siebie naprawdę prowadzą do celu. To piękny przykład na to, że marzenia są po to, by je realizować.

            Agnieszka Szweda

            ​​​​​​​Szczegóły:

            Zakładka "Uczeń z pasją"

          • Hejt i przemoc w sieci - webinar

          • Ekspertki z UKE przeprowadziły w klasach 1-3 webinar z cyklu „Hejt i przemoc w sieci”.  Cel: 𝘇𝗿𝗼𝘇𝘂𝗺𝗶𝗲𝗰́, 𝗷𝗮𝗸 𝗱𝗯𝗮𝗰́ 𝗼 𝗯𝗲𝘇𝗽𝗶𝗲𝗰𝘇𝗲𝗻́𝘀𝘁𝘄𝗼 𝘄ł𝗮𝘀𝗻𝗲 𝗶 𝗶𝗻𝗻𝘆𝗰𝗵 𝘄 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗲𝗰𝗶𝗲.

            Edukacja to najskuteczniejsza broń przeciwko agresji w sieci. Podczas spotkania ekspertki skupiły się na kluczowych aspektach. Najmłodsi usłyszeli, że słowa w internecie ranią tak samo jak te wypowiedziane na żywo. Dowiedzieli się również, do kogo się zwrócić, gdy coś je zaniepokoi.

            𝗥𝗲𝗮𝗴𝗼𝘄𝗮𝗻𝗶𝗲 𝗻𝗮 𝗵𝗲𝗷𝘁 𝘁𝗼 𝗻𝗶𝗲 „𝘀𝗸𝗮𝗿𝘇̇𝗲𝗻𝗶𝗲”, 𝘁𝗼 𝗽𝗿𝘇𝗲𝗷𝗮𝘄 𝗼𝗱𝘄𝗮𝗴𝗶 𝗶 𝗱𝗯𝗮𝗻𝗶𝗮 𝗼 𝗵𝗶𝗴𝗶𝗲𝗻𝗲̨ 𝗰𝘆𝗳𝗿𝗼𝘄𝗮̨ 𝗻𝗮𝘀 𝘄𝘀𝘇𝘆𝘀𝘁𝗸𝗶𝗰𝗵. 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗲𝘁 𝗻𝗶𝗲 𝗷𝗲𝘀𝘁 𝗺𝗶𝗲𝗷𝘀𝗰𝗲𝗺 𝘄𝘆𝗷𝗲̨𝘁𝘆𝗺 𝘀𝗽𝗼𝗱 𝗽𝗿𝗮𝘄𝗮 𝗮𝗻𝗶 𝘇𝗮𝘀𝗮𝗱 𝗸𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝘆.

            Duża liczba uczestników to jasny sygnał, że temat hejtu i przemocy w sieci jest nie tylko ważny, ale wręcz kluczowy dla naszej społeczności. 𝗣𝗼𝗸𝗮𝘇𝘂𝗷𝗲 𝘁𝗼, 𝘇̇𝗲 𝘇𝗮𝗿𝗼́𝘄𝗻𝗼 𝘂𝗰𝘇𝗻𝗶𝗼𝘄𝗶𝗲, 𝗷𝗮𝗸 𝗶 𝗻𝗮𝘂𝗰𝘇𝘆𝗰𝗶𝗲𝗹𝗲 𝗰𝘇𝘂𝗷𝗮̨ 𝗽𝗼𝘁𝗿𝘇𝗲𝗯𝗲̨ 𝗴ł𝗼𝘀́𝗻𝗲𝗴𝗼 𝗺𝗼́𝘄𝗶𝗲𝗻𝗶𝗮 𝗼 𝘁𝘆𝗰𝗵 𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗮𝗰𝗵 𝗶 𝘀𝘇𝘂𝗸𝗮𝗻𝗶𝗮 𝗸𝗼𝗻𝗸𝗿𝗲𝘁𝗻𝘆𝗰𝗵 𝗿𝗼𝘇𝘄𝗶𝗮̨𝘇𝗮𝗻́.

            Więcej o webinarach na stronie CIK: https://cik.uke.gov.pl/webinary-edukacyjne/

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2026

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2026 przypada na 10 lutego, ale jego obchody w formie realizowanych w całej Polsce lokalnych inicjatyw edukacyjnych będą zaplanowane aż do końca marca 2026.

            W naszej szkole w środę 11.02.2026 o godzinie 10:50 odbędzie się audycja informacyjna.

            DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.

            W ramach DBI 2026 proponujemy udział w szeregu lekcji online przeznaczonych zarówno dla uczniów szkół podstawowych jak i ponadpodstawowych. Poniższy kalendarz prezentuje opisy lekcji i umożliwia zarejestrowanie udziału klasy w wybranych lekcjach online. Jak to działa?

            1. Kliknięcie w wybrany temat lekcji umożliwia zapoznanie się z jej opisem, biogramem osoby prowadzącej oraz  daje dostęp do formularza zgłoszeniowego.
            2. Po podjęciu decyzji nauczyciel wypełnia formularz zgłoszeniowy. Zwrotnie otrzymuje mail z potrzebnymi informacjami i linkiem do zajęć.
            3. W określonym dniu nauczyciel uruchamia w klasie ekran podłączony do komputera z dostępem do interentu i dzięki przesłanemy linkowi uruchamia lekcję. 

            UWAGA:

            1. Wszystkie osoby zapisujące klasę na lekcję DBI proszone są również o wypełnienie deklaracji udziału szkoły w DBI (FORMULARZ). Dzięki temu szkoła znajdzie się na wirtualnej mapie inicjatyw DBI.
            2. Lekcje DBI nie są nagrywane. 

            Link do lekcji:  https://www.saferinternet.pl/dbi/lekcjeonline.html
             

          • Archiwum "Szkolnej Ploty"

          • Nasza szkolna redakcja ma za sobą półtora roku działalności. Zachęcamy do zapoznania się z numerami archiwalnymi a już w tym tygodniu w sprzedaży nowym numer z niewielkim dodatkiem. Zachęcamy do zakupu i przypominamy, że cały zysk zostanie przekazany na cele charytatywne. 

            Ewa Wojtyczko

            Archiwum "Szkolnej Ploty"

          • Jak uczyć się skutecznie?

          • Projekt, który daje uczniom realne narzędzia

            Współczesna szkoła stawia przed uczniami coraz większe wyzwania. Oczekuje się od nich samodzielności, umiejętności pracy z tekstem, analizowania informacji oraz wyciągania wniosków. Tymczasem szkolna codzienność pokazuje, że wielu uczniów szkoły podstawowej wciąż zmaga się z trudnościami w efektywnym uczeniu się. Często nie wiedzą, jak zaplanować naukę, jak wybrać najważniejsze informacje, robić sensowne notatki czy zapamiętywać materiał na dłużej.

            5

            Szczególnym wyzwaniem pozostaje także czytanie ze zrozumieniem, selekcja informacji oraz ich interpretacja. Odpowiedzią na te potrzeby był projekt edukacyjny poświęcony metodom i technikom uczenia się, który został zrealizowany podczas zajęć z wychowawcą, panią Martyną Somerlik-Przybyłą, w klasie 6a. Jego celem było nie tylko poznanie różnych strategii uczenia się, ale przede wszystkim ich praktyczne zastosowanie - tak, aby uczniowie mogli „uczyć się z sensem”, świadomie i skutecznie. W trakcie projektu uczniowie poznawali metody skutecznego uczenia się oraz sprawdzali w praktyce, jak działa nauka z wykorzystaniem fiszek, które - choć niewielkie - potrafią mieć naprawdę wielką moc. Pracowali również z lapbookami, odkrywając, że nauka może być kreatywna i angażująca, a także tworzyli mapy myśli, które pomagały im uporządkować wiedzę w sposób wizualny. Uczniowie uczyli się także korzystania z techniki Pomodoro, dzięki której łatwiej było im skupić się na zadaniu i zaplanować czas nauki. Nie zabrakło również pracy nad umiejętnością robienia notatek. Uczniowie poznali metodę Cornella, ucząc się zapisywać informacje w sposób logiczny i przejrzysty. Ważnym elementem projektu było także planowanie nauki, czyli szukanie odpowiedzi na pytanie, jak nie utonąć w natłoku obowiązków. Dużym zainteresowaniem cieszyła się zabawa w nauczyciela, która pokazała uczniom, że ucząc innych, sami uczą się najwięcej, a także metoda testu zderzeniowego, pomagająca oswoić stres związany ze sprawdzianami. Zajęcia miały formę aktywną i angażującą, dzięki czemu uczniowie mogli sprawdzić, które sposoby nauki najlepiej pasują do ich stylu uczenia się. Projekt sprzyjał również refleksji. Uczniowie zastanawiali się, co im pomaga w nauce, a co ją utrudnia, ucząc się odpowiedzialności za własny rozwój. Realizacja projektu pokazała, że nauki skutecznego uczenia się można i warto uczyć. To inwestycja nie tylko w szkolne sukcesy, ale także w przyszłość edukacyjną i osobistą młodych ludzi.

            Martyna Somerlik-Przybyła

          • Pory roku

          • Uczestnicy koła plastycznego Powiatowego Ogniska Pracy Pozaszkolnej przy Szkole Podstawowej w Czernicy odnieśli kolejny sukces.

            1

            W powiatowym konkursie plastyczno–fotograficznym „Pory roku” nagrodę specjalną przyznano Aleksandrowi Olczykowi. Nagrody otrzymali: Mia Myśliwiec, Aleksandra Kubańska i Kacper Sodzawiczny, a wyróżnienia: Kaja Pielczyk i Liliana Panic.

            Gratulujemy :)

            Iwona Kwiatoń

          • Widzowie tworzą teatr

          • 3 lutego uczniowie naszej szkoły wybrali się do Rydułtowskiego Centrum Kultury na spektakl „Hobbit”. Aktorzy Katolickiego Teatru Edukacji przedstawili nam, niezwykle udaną, sceniczną adaptację powieści Tolkiena.

            3

            Choć wydawać by się mogło, że przedsięwzięcie było karkołomne i nie uda się przedstawić długiej podróży Bilba Bagginsa na scenie teatralnej, to widzowie bardzo pozytywnie ocenili spektakl. Dreszcze wywołała postać Golluma sugestywnie zagrana przez jedną z aktorek. Pozytywna opinia widzów to również zasługa tego, że część widowni brała w tym przedstawieniu udział, grając grupę dwunastu krasnoludów. Mamy nadzieję, że będziemy mieli okazję brać udział w jeszcze niejednym przedstawieniu, które angażuje widza w taki sposób.

            Ewa Wojtyczko

          • Warsztaty profilaktyczne

          • Uczniowie klas 4 - 8 wzięli udział w warsztatach Epsilon poświęconych profilaktyce cyberprzemocy, których celem było zwiększenie świadomości uczniów na temat zagrożeń w sieci.

            8

            Podczas zajęć uczniowie mieli możliwość poznania  sytuacji emocjonalnej ofiary przemocy w sieci oraz nabycia  wiedzy na temat możliwości działania w sytuacji, gdy jest się świadkiem lub ofiarą cyberprzemocy. Mamy nadzieję, że warsztaty pomogły uczniom lepiej zrozumieć na czym polega poczucie odpowiedzialności za własne działania w internecie i wpłynęły pozytywnie na  budowanie klimatu klasowego nie dającego przyzwolenia na zachowania przemocowe, również w wirtualnej rzeczywistości.

            Aleksandra Kuśnierek

          • Przedstawienie teatralne „Piotruś Pan i piraci”

          • W dniu 3 lutego 2026r. uczniowie edukacji wczesnoszkolnej Szkoły Podstawowej im. Henryka Mikołaja Góreckiego w Czernicy pojechali do Rydułtowskiego Centrum Kultury, aby obejrzeć przedstawienie teatralne Katolickiego Teatru Edukacji z Krakowa pt.: "Piotruś Pan i piraci”.

            5

            Było to przedstawienie o tym, że wszystkie dzieci kiedyś dorastają. Wszystkie, z wyjątkiem jednego – Piotrusia Pana. Spektakl przeniósł uczniów do pełnej przygód Nibylandii, gdzie razem z Piotrusiem Panem, Wendy i Zgubionymi Chłopcami przeżywali emocjonujące spotkania z piratami. Kolorowe stroje, muzyka oraz dynamiczna gra aktorów sprawiły, że przedstawienie wywołało mnóstwo radości i zachwytu. To była nie tylko świetna zabawa, ale także wartościowa lekcja o przyjaźni, odwadze i wyobraźni. Uczniowie wrócili do szkoły pełni wrażeń i pozytywnych emocji.

            Bożena Papierok

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. H.M. Góreckiego w Czernicy
      • spczernica@gaszowice.pl
      • (32) 4305060
      • ul. Wolności 41,
        44-282 Czernica
        Poland
      • mgr Iwona Witek,
        wicedyrektor:
        mgr Monika Łukoszek
      • http://fb.me/SPwCzernicy
      • Inspektor Ochrony Danych :
        Aleksandra Cnota-Mikołajec
        adres e-mail: aleksandra@eduodo.pl
      • AE:PL-54050-80271-HHURU-23

  • Galeria zdjęć

    • brak danych