11 grudnia uczniowie naszej szkoły brali udział w warsztatach prowadzonych przez pasjonatów astronomii z Centrum Edukacji Kosmicznej AstroLab.

AstroLab to wielozadaniowe obserwatorium, w skład którego wchodzi: obserwatorium astronomiczne, laboratorium badawcze, stacja meteorologiczna, radiostacja satelitarna, rejestrator meteorów, pracownia astrofotograficzna, sala multimedialna oraz symulator lotów i misji kosmicznych. Tym razem warsztaty odbyły się w naszej placówce uczniowie mieli okazję wybrać się w niezwykłą podróż i poznać nowy, fascynujący świat Kosmosu. Wysłuchali ciekawych opowieści na temat Kosmosu, dowiedzieli się czym jest Czarna Dziura oraz poznali siły działające we Wszechświecie. Mieli również okazję poznać tajemnicę spadających gwiazd. Od teraz Wszechświat nie jest już dla nich przerażający i niedostępny!

Monika Łukoszek

11 grudnia uczniowie naszej szkoły mieli możliwość spędzenia popołudnia na basenie w Gorzycach. Wyjazd odbył się po zajęciach szkolnych i dostarczył uczestnikom mnóstwa radości.

Dziękujemy Stowarzyszeniu Olimp za dofinansowanie tego wydarzenia, które pozwoliło naszym uczniom na integrację i wspólną zabawę w wodzie.

Sandra Kuriata

Zeus, Hera, Hades czy Afrodyta to imiona znane każdemu niezależnie od wieku. Świat mitów, chociaż czasami wydaje nam się zawiły, ciekawi i zadziwia równocześnie, sprawiając, że chcemy więcej i więcej. O czym przekonali się uczniowie klasy VIb.

Lekcje związane z mitologią, tak bardzo przypadły uczniom do gustu, że postanowiliśmy je rozszerzyć. Uczniowie wykonali kalendarze mitologiczne, które od stycznia będą towarzyszyły nam na lekcjach. W każdym miesiącu uczniowie będą wrzucać propozycję mitów pochodzących z mitologii greckiej, słowiańskiej czy nordyckiej, a następnie wybrane zostaną te, które wspólnie omówimy.

Dzięki temu już za niedługo na naszych zajęciach pojawi się nordycki Loki czy słowiański Perun. Już nie możemy się doczekać, aż Ci niesamowici goście pojawią się u nas na lekcji.

Martyna Skorupa

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lekcjach języka polskiego nasi uczniowie stawiali czoła różnym wyzwaniom związanym z lekturami szkolnymi. 

Klasa Va stworzyła komis w oparciu o opowiadanie „Reks", będące częścią lektury „Mikołajek". Najpierw uczniowie stworzyli plan wydarzeń opowiadania a następnie na podstawie poszczególnych punktów, opracowali i narysowali komiksowe kadry, które stworzyły spójną historię. 

Klasa IVa miała za zadanie stworzyć przepis inspirowany lekturą „Charlie i fabryka czekolady". Samo zadanie mogłoby wydawać się banalne, gdyby nie fakt, że należało ów przepis uzupełnić o kolaż, który miał przedstawiać deser. Uczniowie chętnie podjęli się tego wyzwania a niektóre prace okazały się bardzo pomysłowe. 

Klasa VIa podjęła się bardzo ambitnego wyzwania opartego na lekturze „Hobbit". Pierwszy etap ich pracy polegał na stworzeniu mapy Śródziemia, w którym rozgrywają się wydarzenia opisywane w lekturze. Następnie uczniowie przemienili swoje mapy w gry planszowe, które swoją rozgrywką miały nawiązywać do lektury. Uczniowie podeszli do tematu w niezwykle twórczy sposób: dodawali do swoich plansz karty do gry, nawiązywali do gry w zagadki z Gollumem lub do mechaniki popularnej planszówki „Węże i drabiny". Do niektórych plansz dołączone były również instrukcje objaśniające znaczenie poszczególnych pól. 

Ewa Wojtyczko

Klasa Va bierze w tym roku udział w Ogólnopolskim Projekcie „Polak ma essę! 2”. Jednym z zadań projektowych było stworzenie leporello dotyczącego bohatera literackiego. Uczniowie najpierw poznali zasady tworzenia tych składanych książeczek a następnie wybierali bohatera z lektury „Czarny Młyn” M. Szczygielskiego, którego miało dotyczyć ich leporello.

W swoich pracach uczniowie musieli zawrzeć portret swojego bohatera oraz opis wyglądu i charakteru postaci. Wypisywali również najistotniejsze cytaty dotyczące wybranego bohatera, jego istotne przygody lub osiągniecia, relacje rodzinne i koleżeńskie. Powstały pracy pełne szczegółów i dopracowane pod względem estetycznym.

Ewa Wojtyczko

Szybkimi krokami zbliżają się święta Bożego Narodzenia. Z tej okazji chętni uczniowie klas siódmych i ósmych przystąpili do kolejnego projektu edukacyjnego eTwinning pt.: „Christmas parcel”. Wspólnie z jedną z włoskich szkół postanowili przybliżyć sobie nawzajem świąteczne tradycje i zwyczaje.    

Współpracę rozpoczęto w listopadzie. Najpierw dzieci poznawały się nawzajem – wykonały autoprezentacje używając wirtualnej tablicy Padlet oraz stworzyły nagranie wideo promujące projekt i jego uczestników. Oto link do Padletu projektu:

https://padlet.com/cinzia_loriato/nice-to-meet-you-at-christmas-b1sft48bhwapnofm

Listopad obfitował także w przygotowania do wysłania świątecznej paczki. Najpierw uczestnicy pracowali nad własnoręcznym wykonaniem kartek z życzeniami. Następnie zakupiono świąteczne ozdoby, które miały stanowić prezent dla włoskich przyjaciół. Warto także dodać, iż przez cały listopad uczniowie wypełniali paczkę polskimi słodkościami: czekoladą, paluszkami, cukierkami, delicjami oraz ciasteczkami.

Wraz z początkiem grudnia wysłano paczki do szkół partnerskich. 5 grudnia przybyła do nas upragniona przesyłka z Włoch. Uczniowie z uśmiechami na twarzy przyglądali się przesłanym kartkom świątecznym oraz personalizowanym prezentom. Jednak najwięcej emocji wzbudziły włoskie słodkości – dzieci miały możliwość skosztowania pralinek i cukierków z migdałowym nadzieniem.

Zapraszamy do zapoznania się z nagraniem wideo ukazującym zadania projektowe polskiej grupy. https://www.youtube.com/watch?v=Mqe-UIemRWU

Prowadzące zajęcia europejskiej współpracy szkół eTwinning:

Aleksandra Niesobska, Dorota Malon

W ramach zadania grudniowego skupiliśmy się na kształtowaniu postaw prospołecznych i aktywności społecznej wśród dzieci i młodzieży. Budowanie zaangażowania społecznego od najmłodszych lat jest kluczowe nie tylko dla zdrowego funkcjonowania w społeczeństwie, ale również dla zdrowia psychicznego młodych ludzi.

W naszej szkole razem staramy się tworzyć środowisko, w którym każdy uczeń ma możliwość rozwijania swoich zdolności społecznych i aktywności. Uczymy się też jak wspierać innych i tworzyć wspólnotę opartą na wzajemnym szacunku i wsparciu. Klasa 2b wzięła udział w warsztatach dotyczących fabryki talentów. W grudniowym nastroju uczniowie wyruszyli w świąteczną podróż odkrywania swoich talentów i sposobów, jak wykorzystać je do pomocy innym. Uczniowie wysłuchali opowieść o Elenie - dziewczynce, która dzięki swojemu talentowi malowania stworzyła świąteczne kartki, by wesprzeć osoby samotne. Później w rozmowie z pedagogiem specjalnym uczniowie wymienili swoje różnorodne talenty. Każdy miał też okazję narysować swój talent, wspólnie cała klasa stworzyła również mapę klasowych talentów.

Szkolna Koordynatorka
Monika Łukoszek

W grudniu w kuchni śląskiej odbyły się warsztaty pierniczkowe.

Uczniowie samodzielnie przygotowali ciasto, łącząc składniki podane w przepisie. Później je wałkowali i wykrawali kształty za pomocą foremek. Po upieczeniu, mali cukiernicy z wielką uwagą podchodzili do ozdabiania ciasteczek. Tworząc pachnące dzieła sztuki, używali kolorowych posypek i lukrów. Następnie odbyła się degustacja pyszności w towarzystwie ulubionej herbaty.

Pierniczki wyglądały pięknie, pachniały słodko i pysznie smakowały.

Iwona Kwiatoń

„Ojej co za zapach
cynamon, goździki,
coś mi się wydaje,
że ktoś upiekł pierniki.”

Kilka dni przed Świętami Bożego Narodzenia klasa II a zabrała się za świąteczne wypieki.

Wcześniej przygotowane przez panią Kasię ciasto, rozwałkowaliśmy, a potem wybranymi foremkami wycinaliśmy przyszłe słodkości. W całej szkole unosił się aromatyczny zapach, który kojarzy się wszystkim ze świętami. Przyozdabianie pierników to była wielka frajda i doskonała zabawa. Kolorowe pierniczki wyszły, jak malowane i smakować będą doskonale.

Uczniowie kl. II a
wraz z wychowawcą K. Mandrysz

Drodzy Przyjaciele!

Posyłamy Wam życzenia świąteczne z serca Afryki. W imieniu wszystkich dzieci, którym pomagacie się kształcić dziękuję za Waszą wielką dobroć. Dziękuję, że wierzycie w poprawę ich bytu i dajecie im szansę na lepsze życie. Bez Waszej pomocy żadna z naszych akcji nie byłaby możliwa.

Łączę serdeczne pozdrowienia i dołączam do życzeń siostry Anny Jachimek.

Justyna Janiec-Palczewska

Prezes Fundacji

„A gonda Jésus Christ. Nzoni matanga ti Noël na ala kwe”.

(Pochwalony Jezus Chrystus. Dobrego Święta Bożego Narodzenia dla Wszystkich)

Celebracja Świąt Bożego Narodzenia stanowi okazję do zastanowienia się nad znaczeniem Miłości oraz uświadomienia sobie, jak bardzo potrzebujemy siebie nawzajem, zwłaszcza w trudnych momentach naszego życia.

Składając życzenia Świąteczne chcemy podziękować za miłość, życzliwość i empatią wobec naszych afrykańskich dzieci Misyjnej Szkoły Katolickiej w Ngaoundaye. Poprzez cenny dar Waszej dobroci pokazujecie dzieciom i udowodnicie im, że miłość jest najcenniejszym darem. To inspiruje do zrozumienia, jak ważne jest dawanie i przyjmowanie dobra i miłości. Tego chce uczyć nas Mały Bóg narodzony w stajence. Pochylając się nad Betlejemską Stajenką ogarniamy Was Drodzy Dobroczyńcy modlitwą. Niech Mały Jezus błogosławi Waszemu życiu i życiu Waszych bliskich a Maryja i Święty Józef upraszają potrzebne łaski.

„A gonda Nzapa na nduzu ka, na sese azo ti nzoni be a du kpo siriri”.

(Chwała Bogu na wysokości , a na ziemi ludziom dobrego serca pokój).

s. Anna Jachimek

Szkoła w NGAOUNDAYE

Każdy wie, że dzień powinniśmy zacząć od pożywnego śniadania, które zapewni nam energię na resztę dnia. Jednak co wspólnego ma omawianie lektury ze śniadaniem? Jak się okazuje bardzo dużo! Przekonali się o tym uczniowie klasy Vb.

„Mikołajek” to lektura, która podoba się nie tylko dzieciom, ale również dorosłym. Podczas omawiania lektury uczniowie świetnie się bawili, poznając Mikołajka i jego kolegów, a w szczególności Alcesta, czyli tego kumpla, który bardzo dużo je. Właśnie ze względu na jego łakomstwo pojawił się pomysł kanapki dla Alcesta.

Uczniowie klasy Vb na zakończenie pracy z lekturą przygotowywali swoje kanapki dla kolegi Mikołajka. W menu pojawiły się kanapki z serkiem, szczypiorkiem, pomidorem, ogórkiem, szynką, parówkami, a nawet zdrowsza wersja hamburgera. Alcest byłby szczęśliwy, gdyby tylko mógł pojawić się na tej lekcji.

Martyna Skorupa

Podsumowanie konkursu fotograficznego z okazji Dnia Postaci z Bajek

W naszej szkole nie można się nudzić! Każdy znajdzie coś dla siebie. I tak oto miłośnicy fotografii mogli się wykazać w niezwykle bajkowym konkursie.

Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs fotograficzny z okazji Dnia Postaci z Bajek. Zadanie polegało na tym, że każdy chętny uczestnik miał zrobić sobie zdjęcie, wcielając się w wybraną postać bajkową. Wykonanie wcale nie było takie łatwe. Należało postarać się nie tylko o odpowiedni strój, ale zadbać też o scenerię, która pasowałaby do wybranej bajki.

Jury miało bardzo trudny wybór, ale należało wyłonić zwycięzców – takie są zasady konkursu. Finalnie wybrano trzy miejsca oraz wyróżniono dodatkowo dwie uczennice.

A oto wyniki:

I miejsce – Zuzanna Kowolik z klasy II a

II miejsce – Mateusz Keler z klasy V b

III miejsce – Wiktoria Kotula z klasy III a

Wyróżnienie: Wiktoria Witkowska z klasy I a oraz Patrycja Wypych z klasy I b

Gratulujemy również pozostałym uczestnikom.

Są to: Amelia Maciuga, Borys Guzy, Kaja Pielczyk, Maja Kachel, Mikołaj Żurawski, Natalia Wypych, Sara Niemczyńska, Wiktoria Procek.

Bardzo się cieszymy, że każdy uczestnik konkursu podchodząc do tego zadania, wykazał się nie tylko pomysłem, ale też kreatywnością. Wszystkie prace były piękne i ciekawe.

Monika Drąg, Ewa Wojtyczko

Drodzy Rodzice!

Nasza szkoła bierze udział w innowacyjnym programie edukacyjnym pt.: „Szkoła odpowiedzialna cyfrowo”. Długo staraliśmy się, aby zgłoszenie szkoły do tego projektu zostało zaakceptowane.

• SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO to wspólnota uczniów, rodziców i nauczycieli, dla których wartością jest kształtowanie równowagi między korzystaniem z nowych technologii i świadomym tworzeniem realnych więzi poza przestrzenią Internetu
• W wiadomościach rodzice/opiekunowie otrzymują zaproszenia - linki do bezpłatnych szkoleń online związanych z edukacją społeczeństwa na temat cyfrowej higieny i profilaktyki uzależnień wśród dzieci, młodzieży i dorosłych
• Proponowane webinaria są GODNE UWAGI. Nie trzeba w nich uczestniczyć w czasie rzeczywistym, zawsze można odsłuchać nagrań wysyłanych przez koordynatorów
• Do tej pory odbyły się webinaria o następującej tematyce:

1. Rola rodziców w procesie wchodzenia dziecka w świat cyfrowy.
2. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Jak być dobrym rodzicem.
3. Stres i jego kontrola.
4. Przygotowanie do drogi, czyli rola rodzica w kształtowaniu poczucia własnej wartości u dziecka.

Koordynator programu SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO

Patrycja Czeszyk

W czernickiej szkole jest mnóstwo grzecznych dzieci, więc Święty Mikołaj miał 6 grudnia pełne ręce roboty. Uczniowie klas ósmych stanęli na wysokości zadania, zapewniając niezwykłemu gościowi odpowiednie wsparcie. W ekipie Mikołaja oprócz postawnych, dźwigających prezenty aniołów pojawiły się też diablice, siejące postrach wśród uczniów, którzy mieli coś za uszami.

Grzeczni nie obawiali się niczego i z radością witali Świętego Mikołaja, który w tym roku był niezwykle pobłażliwy i obdarowywał wszystkich bez najmniejszego wyjątku. Rada Rodziców udzieliła Mikołajowi solidnego wsparcia a ufundowane przez nią prezenty zostały rozdane we wszystkich klasach. Nad poczynaniami ekipy Mikołaja czuwała Pani Ilona Paluch.

Szkolne korytarze zaroiły się 6 grudnia całą masą małych Mikołajów – wszystko z powodu kolejnego etapu konkursu klas organizowanego przez Samorząd Uczniowski. Tym razem zadaniem uczniów było założenia mikołajkowych czapek. Zaangażowanie poszczególnych klas przerosło wszelkie oczekiwania. Szczegółowe wyniki pojawią się już wkrótce. Zachęcamy do śledzenia zakładki Samorząd Uczniowski.

Drugi numer szkolnej gazetki rozszedł się jak ciepłe bułeczki. Redakcja musiała zrobić dodruk, co bardzo nas cieszy, ponieważ cały dochód zostanie przekazany na cele charytatywne. O naszej szkolnej gazetce wspominano nawet w "Informatorze Gminnym".

W imieniu redakcji zachęcamy do zgłaszania swoich pomysłów na artykuły. Chcemy, by publikowane treści były zgodne z potrzebami i oczekiwaniami uczniów. Już wkrótce w sprzedaży numer grudniowy a w nim między innymi: wywiad z Panem Andrzejem Urbanem, słownik młodzieżowej gwary oraz artykuł poświęcony patronowi naszej szkoły. 

Ewa Wojtyczko

W piątek 29 listopada odbyło się spotkanie z przedstawicielami koła łowieckiego "Jaźwiec" z Jejkowic. Uczniowie klas I-III mieli okazję uczestniczyć w żywej lekcji przyrody.

Koło Łowieckie zaprezentowało najważniejsze zagadnienia z zakresu kynologii łowieckiej. Uczniowie mieli również okazję wysłuchać zaprezentowanych sygnałów łowieckich oraz posłuchać ciekawostek o leśnych zwierzętach. Największa atrakcją był pokaz i prezentacja ptaków drapieżnych min. sowy oraz pustułki. Na zakończenie każdy z uczestników otrzymał pamiątkową linijkę z tropami zwierząt.

Katarzyna Mandrysz

W piątek 29 listopada 2024 roku uczniowie klas ósmych mieli niezwykłą okazję uczestniczyć w koncercie symfonicznym w siedzibie Narodowej Orkiestry Symfonicznej Polskiego Radia w Katowicach.

Orkiestra, pod batutą wybitnego dyrygenta Łukasza Borowicza, zaprezentowała “Preludium do Popołudnia Fauna” Claude’a Debussy’ego.  Zabrzmiała również I i II Suita z baletu Bachus i Ariadna op. 43 autorstwa Alberta Roussela.  Dr Mariusz Gradowski,  prowadzący koncert, opowiadał o historii poszczególnych utworów, ich kompozytorach oraz znaczeniu muzyki w życiu codziennym, co pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć prezentowane dzieła oraz proces twórczy kompozytorów. Uczniowie byli pod ogromnym wrażeniem zarówno muzyki, jak i sali koncertowej, jednej z najdoskonalszych akustycznie sal koncertowych w Europie.

Mimo trudów podróży przepełnionym pociągiem, wszyscy wrócili zadowoleni i wzbogaceni o nowe doświadczenia. Wyjazd na koncert symfoniczny do siedziby NOSPR był dla uczniów wyjątkowym przeżyciem. Z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci.   

Małgorzata Głazik

Z radością informujemy, że nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Native Speaker w każdej szkole”, który realizowany był we współpracy z Tutlo – szkołą języka angielskiego on-line. Koordynowała go nasza nauczycielka języka angielskiego, Pani Martyna Somerlik-Przybyła. Program ten miał na celu wsparcie uczniów w rozwijaniu ich umiejętności językowych, zwłaszcza w zakresie komunikacji i swobodnego posługiwania się językiem angielskim.

W ramach programu nasi uczniowie z klasy 5a i 6b uczestniczyli w bezpłatnych warsztatach językowych prowadzonych przez native speakerów z Południowej Afryki. Podczas zajęć uczniowie rozwijali swoje słownictwo i poznawali nowe struktury komunikacyjne, rozwiązując zadania na platformie "Wordwall", a także rywalizując w "Kahoot!". Jednakże najwięcej emocji wzbudzała ostatnia część lekcji, podczas której uczniowie zadawali nauczycielom pytania o ich zwyczaje, ulubione potrawy, pupili czy sporty. Uczniowie umocnili się w przekonaniu, że nauka języka angielskiego jest istotna, jeżeli chce się być aktywnym obywatelem świata!

Martyna Somerlik-Przybyła

3 grudnia klasy piąte i szóste wybrały się do RCK w Rydułtowach na spektakl pod tytułem „Mitologia”. Przedstawienie było doskonałą okazją do poznania i powtórzenia mitów greckich, które pojawiają się na lekcjach języka polskiego jako lektura obowiązkowa.

Aktorzy Katolickiego Teatru Edukacji umiejętnie spletli ze sobą mit o Orfeuszu i Eurydyce z przygodami Heraklesa i Tezeusza. Pojawiło się wiele znanych z mitologii greckiej wątków i postaci m. in. Charon, Pytia, Hermes, Hefajstos, Syzyf i Prometeusz. Mamy nadzieję, że taka forma obcowania z podwalinami europejskiej kultury sprawi, że uczniowie lepiej będą ją współtworzyć, rozumieć i odbierać.

Ewa Wojtyczko