Aktualności
Zakończenie roku szkolnego
Poznaj moją supermoc
Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego na stronie szkoły powstała zakładka poświęcona talentom i pasjom naszych uczniów. Na przełomie maja i czerwca spływały do nas materiały przygotowywane przez dzieci oraz ich rodziców. Zapraszamy serdecznie do zapoznania się z materiałami prezentującymi talenty, pasje i zainteresowania naszych utalentowanych uczniów w zakładce: Poznaj moją supermoc.
Szkolny Konkurs Ortograficzny i Matematyczny
W naszej szkole odbyły się dwa wyjątkowe wydarzenia skierowane do najmłodszych uczniów – Szkolny Konkurs Ortograficzny oraz Szkolny Konkurs Matematyczny dla klas I-III.
Dzieci z ogromnym zapałem podjęły się wyzwań, wykazując się nie tylko wiedzą, ale i dużym entuzjazmem.
4SZKOLNY KONKURS ORTOGRAFICZNY
Mali uczestnicy zmierzyli się z trudnościami języka polskiego – pisali dyktanda i uzupełniali teksty lukami ortograficznymi. Wszyscy wykazali się wielką starannością i znajomością zasad pisowni.
Laureaci Konkursu Ortograficznego
W kategorii klas drugich:
I miejsce: Aleksander Olczyk
II miejsce: Bianka Klimża
III miejsce: Kacper Sodzawiczny
W kategorii klas trzecich:
I miejsce: Milena Blinda
II miejsce: Antonia Pielczyk
III miejsce: Remigiusz Tumułka
Zwycięzcy otrzymali nagrody książkowe, które będą doskonałą zachętą do dalszego czytania i nauki.
SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY
Konkurs matematyczny to była prawdziwa uczta dla małych bystrzaków! Dzieci rozwiązywały zagadki matematyczne, układały działania i szukały sprytnych rozwiązań. Emocji nie brakowało!
Laureaci Konkursu Matematycznego:
W kategorii klas pierwszych:
I miejsce: Patrycja Wypych
II miejsce: Szymon Procek
III miejsce: Maksym Czarnecki
W kategorii klas drugich:
I miejsce: Michał Tront
II miejsce: Bianka Klimża
III miejsce: Szymon Biegański
W kategorii klas trzecich:
I miejsce: Remigiusz Tumułka
II miejsce: Antonia Pielczyk
III miejsce: Piotr Niesobski
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy! Jesteśmy bardzo dumni z Waszych osiągnięć i cieszymy się, że tak chętnie bierzecie udział w szkolnych konkursach. Już nie możemy się doczekać kolejnych edycji!
Klaudia Doleżych, Katarzyna Mandrysz
Egzamin na kartę rowerową – wielki sukces uczniów klas 4!
Uczniowie klas czwartych przystąpili do swojego pierwszego poważnego egzaminu – na kartę rowerową. Były emocje, stres i ogromne skupienie, ale też łzy... szczęścia! Wszyscy zdali egzamin pozytywnie, udowadniając, że znają zasady ruchu drogowego i potrafią bezpiecznie poruszać się rowerem.
2To ważny krok w stronę samodzielności i odpowiedzialności. Teraz z niecierpliwością czekamy na odbiór dokumentów, by już wkrótce móc oficjalnie zostać użytkownikami drogi. Gratulacje dla wszystkich młodych rowerzystów!
Beata Wawoczny-Kloc
Konkurs klas 2024/2025
Informujemy, że w tym roku szkolny pierwsze miejsce w konkursie klas organizowanym przez Samorząd Uczniowski zajęła klasa 1b, zdobywając aż 362 punkty. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom olbrzymiego zapału i zaangażowania, które wykazywali przez cały rok. W nagrodę za swój wysiłek zwycięzcy mogli się raczyć gorącą pizzą.
Po szczegółowe wyniki konkursu klas zapraszamy do zakładki Samorządu Uczniowskiego.
Ewa Wojtyczko
Monika Drąg
Polak ma essę 2
Klasy Va i Vb zakończyły swoje działania w ramach projektu "Polak ma essę 2". Za uczniami pięć kreatywnych zadań, które należało wykonać w ciągu roku szkolnego na języku polskim. Wyzwania projektowe były świetnym urozmaiceniem zajęć oraz okazją do utrwalania wiedzy i umiejętności w nieszablonowy sposób.
Ewa Wojtyczko
Martyna Skorupa
Polak ma essę 2. - ostatnie zadania projektowe
Z długiej listy zadań, które można było realizować w ramach programu „Polak ma essę 2” w klasie 5a uczniowie wykonali do tej pory: „Bohaterskie leporello”, „Facebogowie” oraz „Kaligraficzne esy – floresy”. Czwarte zajęcia projektowe w pt.: „W klasowym teatrze kamishibai” uczniowie realizowali prawie przez cały tydzień.
18Pracy było bardzo dużo. Uczniowie w grupach wybierali baśń, którą starali się następnie przedstawić za pomocą ilustrowanych kart teatrzyku kamishibai. Powstały bardzo kreatywne projekty, które należało następnie zaprezentować.
Wisienką na torcie były zajęcia poświęcone ortografii. „Uczniowska sztafeta ortograficzna” polegała na przeprowadzeniu bieganego dyktanda. W pośpiechu łatwo popełnia się błędy, ale zmagania okazały się owocne i wyłoniły najbardziej uważną grupę.
Wszystkie zadania projektowe uatrakcyjniały lekcje języka polskiego oraz stwarzały okazję do kreatywnych i nieszablonowych działań.
Ewa Wojtyczko
Siódmoklasiści ruszyli na podbój Krakowa i... podziemi!
W pierwszych dniach czerwca klasy 7 postanowiły sprawdzić, czy smok wawelski naprawdę mieszka pod Wawelem i... czy da się przespać noc 250 metrów pod ziemią. Odpowiedź brzmi: TAK – i to z uśmiechem na twarzy!
37Dzień pierwszy – Kraków i Kopalnia Soli w Bochni
Uczniowie niczym profesjonalni turyści przemierzyli Kraków wzdłuż i wszerz. Były fotki na Rynku, opowieści o królach na Wawelu, hejnalistyczne dźwięki z Kościoła Mariackiego. Po dniu pełnym przygód uczniowie zjechali pod ziemię – dosłownie! W Kopalni Soli w Bochni czekała ich noc pełna emocji w solnych komorach. Było zwiedzanie, śmiechy, gry ... a potem spanie jak skały (a raczej jak bryły soli). Nikt nie zaginął w podziemnych labiryntach, a wszyscy wrócili na powierzchnię bogatsi o nowe doświadczenia i... kilka kilo soli w plecakach (żartujemy, wszystko zgodnie z regulaminem ).Dzień drugi – Wioska Świata i podróż do... Peru!
Rano ruszyliśmy do wyjątkowego miejsca – Wioski Świata – Park Edukacji Globalnej, gdzie uczniowie wzięli udział w warsztatach o życiu dzieci w Peru. Było mnóstwo ciekawostek, zaglądanie do chaty z gliny. Uczniowie mogli poczuć, jak wygląda codzienność ich rówieśników z innych stron świata – i wrócili z nową perspektywą.
Wszyscy wrócili niezwykle zmęczeni, ale szczęśliwi. A my? Już planujemy kolejne wyprawy.
Martyna Skorupa
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny - Kreatywne prace plastyczne
„Kreatywność to wymyślanie, eksperymentowanie, wzrastanie, ryzykowanie, łamanie zasad, popełnianie błędów i dobra zabawa".
Mary Lou Cook
7W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy I b przystąpili do V edycji Międzynarodowego projektu edukacyjnego „Kreatywne prace plastyczne" wspierającego rozwój kreatywności. Projekt był realizowany na zajęciach koła plastycznego. W każdym miesiącu należało wykonać jedno zadanie, spośród kilku proponowanych przez organizatora. Po wykonaniu zadania została zamieszczona notka ze zdjęciem gotowej pracy plastycznej w komentarzu pod banerem na dany miesiąc na Facebooku. Uczestnicy projektu przed przystąpieniem do wykonania zadania zostali zapoznani z techniką pracy, wprowadzeni w temat zajęć. Techniki pracy były dostosowane do możliwości i zainteresowań uczniów. Zajęcia przebiegały w miłej atmosfery. Uczniowie chętnie i z zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach. Podczas tworzenia prac uczestnicy eksperymentowali z materiałami i technikami plastycznymi. Po wykonaniu wszystkich zadań otrzymali certyfikat uczestnictwa w projekcie. Udział w Międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Kreatywne prace plastyczne" z pewnością rozbudził zainteresowanie plastyką, zainicjował prawdziwe twórcze działania, pozwolił dostrzec wartości rozwojowe i terapeutyczną moc aktywności plastycznej.
Bożena Papierok
PROJEKT „CIEKAWSKIE PIERWSZAKI. JAK POZNAWAĆ ŚWIAT W KLASIE?”
W ramach działań edukacyjnych w roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 1a dołączyli do grona małych studentów Uniwersytetu Dzieci.
Od października pierwszoklasiści realizują ogólnopolski projekt edukacyjny „Ciekawskie pierwszaki. Jak poznawać świat w klasie?” Jest to cykl lekcji składający się z zaproponowanych scenariuszy dotyczących wybranej tematyki. Projekt składa się z 2 etapów: lekcji na rozgrzewkę, które pozwalają na integrację dzieci i oswojenie ich ze swoimi emocjami oraz lekcji tematycznych związanych z wiodącym tematem projektu. Podczas realizacji projektu uczniowie trenują pracę indywidualną i w zespole, rozwijają swoją kreatywność i umiejętność logicznego myślenia. Dowiedzieli się, że nie warto tylko pytać, ale też poznawać świat wszystkimi zmysłami. Uczniowie z niecierpliwością czekają na kolejną przygodę z projektem.
Bernadeta Starzyńska
Akcja charytatywna
Szkolne Koło Wolontariatu zaprasza do udziału ostatniej akcji pomocowej!
Zapraszamy wszystkich uczniów do zakupu pysznych galaretek. Całkowity koszt uzyskany ze sprzedaży, przeznaczony zostanie na zakup nutridrinków dla podopiecznych Hospicjum Świętego Franciszka w Katowicach.
Eugenia Boczek i Agnieszka Szweda
Z warsztatu kowala do zamkowych ruin
W środę 4 czerwca uczestnicy koła plastycznego i regionalnego odwiedzili kuźnię Państwa Sochów, która znajduje się w Bieńkowicach. Kiedy dotarliśmy na miejsce i uczniowie weszli do środka, ogień w kuźni już płonął. Na własne oczy mogliśmy zobaczyć wyposażenie kuźni, narzędzia kowalskie jak również różnorodne dzieła, które Pan Robert wykonał i obecnie nad nimi pracuje. Początkowo, jak to w kuźni, kuto tutaj konie. Teraz, kiedy koni na wsi jest jak na lekarstwo, kuźnia zajmuje się kowalstwem artystycznym.
19Uczestnicy wyjazdu poznali historię kowalstwa i dowiedzieli się, jak należy przygotować materiał i w jaki sposób go formować, by uzyskać pożądany kształt. Każdy chętny dzieciak mógł wczuć się w rolę kowala i kuć żelazo póki gorące pod okiem mistrza, przekonując się, ile pracy trzeba włożyć w wykucie jednego elementu – żelaznego pręta zakończonego „ślimakiem”. Kiedy zajęcia dobiegły końca, podziękowaliśmy panu Robertowi i jego ojcu Janowi za możliwość wzięcia udziału w warsztatach kowalskich i ruszyliśmy dalej. Kolejnym przystankiem był Tworków, gdzie znajdują się ruiny zamku, które dzięki pracom konserwatorskim mogliśmy bezpiecznie zwiedzać. Spędziliśmy tam miło czas, spacerując wokół ruin zamku i odpoczywając w czasie pikniku na świeżym powietrzu. Najwięcej emocji dostarczył nam oczywiście taras widokowy, położony 21 metrów nad ziemią i usytuowany na wieży zegarowej. Po wejściu na sam szczyt, mogliśmy spojrzeć z góry na zamek oraz okolicę.
Wyjazd, sfinansowany przez Powiatowe Ognisko Pracy Pozaszkolnej w Czerwionce – Leszczynach, dostarczył nam sporo wrażeń. Różnorodne aktywności sprawiły, że nikt się nie nudził. Z roześmianymi i opalonymi od słońca buziami wróciliśmy bezpiecznie do Czernicy.
Iwona Kwiatoń
Wycieczka szlakiem piastowskim
4 czerwca bladym świtem uczniowie klas piątych i szóstych wyruszyli w kierunku Poznania na trzydniową wycieczkę szlakiem piastowskim.
53Po długiej podróż, rozpoczęli zwiedzanie stolicy Wielkopolski a zaczęli od bazyliki, w której kryptach pochowano pierwszych polskich władców z dynastii Piastów. Podczas spaceru po mieście zobaczyli pozostałości dawnych murów miejskich. Opuszczając Ostrów Tumski, przeszli po nowoczesnej kładce nad rzeką Cybiną. Podziwiali piękne murale na Śródce. Odwiedzili poznańską farę, czyli bazylikę Matki Boskiej Nieustającej Pomocy i św. Marii Magdaleny, której barokowe wnętrze zrobiło na nich niesamowite wrażenie. Na Placu Wolności, odpoczywając pod nowoczesną fontanną wysłuchali wykładu pani przewodnik o dziejach powstania wielkopolskiego. Następnie przeszli w stronę Wzgórza Przemysła, by podziwiać odbudowany zamek. Na rynku w Poznaniu o godzinie 15:00 przywitał ich hejnalista a tuż po nim koziołki trykające się głowami na ratuszowej wieży.
Z Poznania udali się w kierunku bazy noclegowej w Chomiąży Szlacheckiej. Kolacja w „Grodzie Piasta” okazała się przepyszna po wyczerpującej podróży i owocnym zwiedzaniu Poznania a ośrodek oprócz świetnej bazy noclegowej stanowił dla wszystkich świetne miejsce na wypoczynek. Plaża przy jeziorze, boiska i minizoo – idealne otoczenie, by naładować akumulatory na kolejny intensywny dzień.
5 czerwca był w całości przeznaczony na zwiedzanie Torunia. Przepiękna zabytkowa starówka, wpisana na listę światowego dziedzictwa UNESCO, zrobiła na wszystkich niesamowite wrażenie. Pięknie zachowane fragmenty murów, baszty, spichlerze, wąskie uliczki i kamienice – wszystko to oraz niesamowity dar opowiadania przewodniczki sprawiły, że na chwilę wszyscy przenieśli się w czasie. Niezwykle interesująca okazała się legenda związana z krzywą wieżą, a widok na szeroką Wisłę z perspektywy miasta zapierał dech w piersi. Uczestnicy wycieczki znaleźli też czas, żeby odwiedzić dom Mikołaja Kopernika i wziąć udział w warsztatach piernikarskich. Poznali nie tylko legendy związane z tym wypiekiem, rozgryźli też pradawny przepis i samodzielnie wypiekali pierniki. Po tak intensywnym dniu nie pozostało nic innego jak tylko wrócić do „Grodu Piasta”, gdzie znów wszyscy mogli odpocząć na brzegu jeziora pośrodku lasu.
Trzeci i ostatni dzień wycieczki był przeznaczony między innymi na zwiedzanie Biskupina. Uczniowie poznali niezwykłą historię tego miejsca. Przede wszystkim dowiedzieli się, jak żyli w tej ogromnej osadzie dawni Słowianie, co jedli, jakie wytwarzali narzędzia, w jaki sposób spędzali długie zimowe miesiące. Przeprowadzona lekcja muzealna uzmysłowiła dzieciom, że było to życie niepozbawione trudów, ale potrzeby dawnych Słowian musiały nie odbiegać zbytnio od naszych. Uczniowie zobaczyli dziecięce zabawki, ozdoby, narzędzie ułatwiające pracę i świadectwa tego, że krąg rodzinny był dla tej społeczności bardzo ważny.
Z Biskupina cała grupa udała się w kierunku Gniezna, by zobaczyć katedrę, w której tysiąc lat temu odbyła się koronacja pierwszego polskiego króla. Grób Świętego Wojciecha zachwycił wszystkich swoimi bogatymi zdobieniami. Uczniowie mieli też okazję zobaczyć otwierane po dziś dzień i znane ze wszystkich podręczników historii Drzwi Gnieźnieńskie.
Z Gniezna wycieczka wyruszyła w drogę powrotną do Czernicy. Pełni wrażeń, wartościowych wspomnień, bogatsi o nowe doświadczenia wszyscy uczniowie z niecierpliwością czekają na kolejne szkolne eskapady.
Ewa Wojtyczko
Mali odkrywcy Wielkiej Brytanii
Wyniki wojewódzkiego konkursu „Jezus czyni…”
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w III Wojewódzkim Konkursie Plastycznym „Jezus czyni” zorganizowanym przez Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej „WOM” w Rybniku.
7Konkurs podzielony był na 3 kategorie:
- klasy 1-3 szkoły podstawowej miały przedstawić cud Jezusa w formie książeczki
- klasy 4-6 miały wykonać lapbook
- klasy 7-8 - przygotowanie prezentacji multimedialnej
Z naszej szkoły w konkursie wzięło udział 10 osób.
W kategorii klas 1-3:
IV miejsce zajął Michał Kowolik
Wyróżnienie: Bianka Klimża i Zofia Chmielewska
W kategorii klas 4-6:
I miejsce zajęła Paulina Niesobska
Uczniowie odebrali swoje nagrody 22 maja podczas uroczystej gali laureatów, która miała miejsce w Państwowej Szkole Muzycznej w Rybniku.
Zwycięzcom i wyróżnionym uczniom i wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Eugenia Boczek
Wycieczka klas trzecich
III klasa „a” i be” na wycieczkę wybrała się!
Uczniowie klas trzecich na wycieczkę pojechali
Za grzeczne zachowanie piękną pogodę dostali
We wtorek, gdy tylko na miejsce dotarliśmy
Zaginione miasto Rossenau zwiedzać zaczęliśmy
Atrakcji tam było bardzo wiele…
Czytajcie zatem o nich przyjaciele
Była karuzela i kino 7D
Oj jak nam w głowach kręciło się…
Potem przejazd ciuchcią na kołach,
Ach to przejażdżka była wesoła
Serca nasze były z radości gorące,
A na niebie wciąż świeciło nam słońce!
Następnie prowadziliśmy wodne doświadczenia…
Jak to się dzieję, że kierunek woda zmienia?
Potem… posłuchajcie Panowie i Panie …
Bo odbyło się dawnej sztolni zwiedzanie!
Pod ziemię zjechaliśmy w trzęsącej „szoli”
Ale my się nic, a nic tego nie boli… i grzecznie my stoli…
Potem ślizgawka na pontonach,
Gdzie zjazd wykonała nawet Pani Iwona!
Potem jeszcze trampoliny,
No i park, gdzie na drzewach wisiały jakieś liny…
Spacer po moście obok potwora…
Pierwszego dnia przygoda była dosyć spora…
A już na sam koniec, przed spaniem
Na basen nas zabrały nasze panie…
A po basenie, wykąpani i gotowi
Szliśmy na dyskotece poćwiczyć nogi…
Do piosenki: „..mój jest ten kawałek podłogi…”
Drugiego dnia po pysznym śniadaniu
Spędziliśmy czas na Nysy zwiedzaniu,
Gdzie pojechaliśmy autokarem,
By nieco poznać to miasto stare.
Przygoda zaczęła się od rejsu statkiem,
Gdzie wszyscy przez okna już jeziora wypatrywali ukradkiem!
Cóż to była za wspaniała przygoda,
Gdy w rytmie piosenek w dal nas niosła woda!
Następnie znaleźliśmy się w sytuacji całkiem nowej
Było trochę jak w grze komputerowej…
Dawny, wojenny fort w Nysie odwiedziliśmy
Jak spryt pomaga w obronie się dowiedzieliśmy
Potem zwiedziliśmy nyską bazylikę św. Jakuba i Agnieszki
Zeszły z twarzy nam na chwilę uśmieszki
Zaś w ich miejsce pojawił się podziw i zaskoczenie
Że ludzie bez dźwigów i maszyn wykonali takie sklepienie..
Zaciekawiła nas historia miejsca tego
Że przetrwała z pożaru tak ogromnego.
Potem rynek, fontanna nowoczesna i barokowa
Pamiątki i galeria handlowa…
Bo gdzieś się schować na chwilkę musieliśmy…
Jak deszczu na sobie czuć nie chcieliśmy.
W galerii zaś lody i mini karuzele,
…kulek z maszyn też poszło wiele..
Po powrocie szaleństwo na ośrodku
Warunki sprzyjały, więc na zewnątrz – a nie w środku
Siata, nożna i bieganie
W nadziei, że szybko przyjdzie „dobre spanie”
Jeszcze kiełbaska i herbatka po tych sportach „wyczynowych”
Kąpiel i do spanka już każdy był gotowy 😊
Trzeci dzień to było wyzwanie
Bo zaraz, gdy tylko zjedliśmy śniadanie..
Choć poranek wydawał się ponury
Szturmem z przewodnikiem ruszyliśmy w góry!
Po drodze spotkaliśmy gigantyczne ślimaki,
Badaliśmy drzewa, a w około śpiewały ptaki!
Nawet węże nam drogę zastąpiły,
Ale do marszu nas nie zniechęciły 😊
Choć góra ta wyglądała jak niekończące się ogrody,
Udało się też zobaczyć Pomnik Przyrody!
Lipa drobnolistna licząca ponad 200 lat
Dzięki nam się o niej dowie świat!
Jak już zeszliśmy z górskiego szlaku
Na obiad już nabraliśmy smaku
Po obiedzie pożegnanie na wesoło
A potem zatęskniliśmy już za domem… za szkołą… :D
Do autokaru udaliśmy się dziarskim krokiem
By powrócić z wigorem i urokiem
Ps. Na naszych wycieczkach „nie ma lipy”
A udział w niej brały same VIPY
Patrycja Czeszyk
Opłata za obiady
Informujemy, że kwota opłaty za obiady za miesiąc czerwiec wynosi 17 dni x 8 zł = 136 zł.
Informacje na temat odliczeń zostały rozesłane poprzez e-dziennik.
Wpłaty należy dokonać w terminie
do 25 czerwca 2025 r.Nr rachunku: 28 8470 0001 2001 0051 5168 0004.
W tytule: Imię i nazwisko dziecka, klasa, dopisek: „opłata za obiady”
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY
„Zdrowe życie i pierwsza pomoc"
Podczas zajęć uczniowie klasy 2a zapoznali się z podstawowymi zasadami udzielania pierwszej pomocy oraz znaczeniem zdrowego odżywiania. Zajęcia miały charakter praktyczny i dostosowany do wieku dzieci – przeprowadzono je w formie zabawy, pokazów i ćwiczeń grupowych.
17Dzieci nauczyły się, jak prawidłowo opatrywać drobne rany przy użyciu plastra i bandaża. Poznały, czym są omdlenia, jak je rozpoznać i co zrobić, gdy ktoś zemdleje. W ramach zajęć przećwiczono także podstawy resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO) z użyciem fantomu, ucząc dzieci prostych kroków – sprawdzania oddechu i wzywania pomocy. Ważnym elementem było poznanie pozycji bocznej bezpiecznej – dzieci uczyły się, jak ułożyć w niej poszkodowanego, by zapewnić mu bezpieczeństwo do czasu przyjazdu ratowników. Na zajęciach omówiono również zasady zdrowego odżywiania. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest jedzenie warzyw i owoców, picie wody oraz unikanie nadmiaru słodyczy. Dzieci tworzyły swoje "talerze zdrowia", rysując produkty, które powinny znaleźć się w codziennej diecie. Przygotowały również wspaniałe śniadania i koktajle. Zajęcia miały na celu rozwijanie świadomości zdrowotnej, kształtowanie odpowiedzialnych postaw oraz naukę prostych działa.
Projekt "Zdrowe życie i pierwsza pomoc" był wartościowym doświadczeniem dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Wprowadzone działania wpłynęły na rozwój prozdrowotnych postaw wśród dzieci oraz ich umiejętności praktycznych ratujących życie.
K. Mandrysz
Dzień Matki w klasie 1a
Dnia 29 maja odbyła się uroczystość z okazji Dnia Matki, na którą klasa 1a zaprosiła najbliższe i najważniejsze osoby – swoje Mamy.
Dzieci pod kierunkiem wychowawczyni przygotowały program artystyczny zawierający tańce, wzruszające wiersze i piosenki mówiące o roli Matki w życiu każdego z nas. Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanie uroczystości, wkładając dużo wysiłku, pracy i serca. Było warto, bo na twarzach mam pojawiały się uśmiech i wzruszenie. Wręczone samodzielnie wykonane upominki, słodki poczęstunek i czas spędzony na wspólnej rozmowie zakończyły tę miłą uroczystość, która na długo zapadnie w pamięci.
Bernadeta Starzyńska
„Galimatias z miesiącami”
W czwartkowy poranek uczniowie klasy II a przygotowali wyjątkowe spotkanie edukacyjno-artystyczne dla grupy przedszkolaków oraz kolegów z klasy II b, którego główną atrakcją było przedstawienie teatralne pt. „Galimatias z miesiącami” oraz towarzyszące mu wspólne zajęcia plastyczne.
Dzieci zostały zaproszone do barwnego świata miesięcy, które… pomyliły się i nie pamiętały, która pora roku do nich należy! Wesołe postacie – Styczeń, Maj, Wrzesień czy Grudzień – przedstawiały swoje charakterystyczne cechy, próbując odnaleźć właściwe miejsce w kalendarzu. Z pomocą przyszli im Pani Wiosna, Pan Lato, Pani Jesień i Pan Zima – opiekunowie pór roku, którzy pomogli uporządkować ten pogodowy galimatias przy muzyce Vivaldiego, która towarzyszyła przez cały spektakl. Po przedstawieniu przedszkolaki przy pomocy materiałów plastycznych przygotowały barwne motyle. Prace były bardzo kreatywne i pokazały, jak dobrze dzieci zapamiętały informacje z przedstawienia. Spotkanie „Galimatias z miesiącami” było nie tylko świetną zabawą, ale też cenną lekcją przyrody i kalendarza. Dzieci w przystępny i radosny sposób utrwaliły kolejność miesięcy, poznały cechy poszczególnych pór roku i mogły wyrazić swoją kreatywność podczas pracy plastycznej. To był czas pełen śmiechu, nauki i wspólnej twórczości!
K. Mandrysz
Archiwum Aktualności