Się zachwyce - bo to Kiczyce!
Klasy drugie bawiły i balowaly!
Dzieci moc uciechy miały! Koleżanko i kolego,
tam poznasz różne rodzaje klocków LEGO,
pobawisz się nimi na podwórku i w budynku,
pyszny obiadek tam zjesz dziolszko i synku...
Place zabaw, przyrody uroki,
przez miekkie klocki wykonasz skoki!
Z wycieczki przyjedziesz umazany i wykończony,
ale uśmiechnięty i zadowolony!
P.Czeszyk
Matematyka nie musi być nudna! Przekonali się o tym uczniowie klasy I a. Zagrali oni w grę „Kto szybciej doda wynik”.
Była zabawa i nauka w jednym. Gry karciane cieszą się ogromną popularnością wśród dzieci. Istnieje wiele pomysłów na wykorzystanie kart w nauczaniu matematyki i nie tylko. Można połączyć przyjemne z pożytecznym.
Katarzyna Mandrysz
Słuchając opowieści o koziołku Dyziu, który prowadził swój mały przydomowy ogródek, klasa I a podczas zajęć postanowiła poznać niektóre z ziół leczniczych.
Uczniowie na początku wysłuchali informacji na temat właściwości leczniczych niektórych z ziół i roślin oraz dowiedzieli się, jaki mają wpływ na nasze zdrowie. Zioła, dzięki takim składnikom, jak na przykład witaminy i olejki eteryczne wspomagają trawienie, łagodzą ból, pomagają w leczeniu różnych dolegliwości. Można je zebrać na łące albo wyhodować w ogrodzie lub nawet w doniczkach w domu. Wśród ziół, które udało się zebrać, były: świeża mięta, rumianek, czystek, morwa biała, ziele świetlika, korzeń koziołka, korzeń cykorii, korzeń omanu, ziele przywrotnika, pięciornik gęsi oraz suszone zioła z żurawiną. Każde dziecko miało okazję napić się herbatki z zebranych ziółek leczniczych.
Katarzyna Mandrysz
Prawdziwe ORŁY z ORTOGRAFII
w Szkole Podstawowej im. H.M. Góreckiego w Czernicy
Ortografia to bardzo „trudny orzech do zgryzienia”. Przekonali się o tym chętni uczniowie, którzy wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie „Orzeł Ortograficzny”. Mimo, iż odbył się w pierwszym półroczu, to niedawno dotarły do nas wyniki.
Konkurs był przeznaczony dla uczniów klas II – VIII. Z ortografią zmierzyło się czternastu śmiałków. Mimo, że poziom był bardzo wysoki, to mamy wśród tych uczniów laureatów!
Szczególne gratulacje dla dwóch osób, którym zasady ortograficzne nie są obce.
Są to:
Adam Kopiec z klasy VI a, który zajął 10. miejsce w kraju,
uzyskawszy 315 punktów;
Paulina Machulec z klasy IV b, która zajęła 12. miejsce w kraju,
uzyskawszy 340 punktów.
Jeszcze raz gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu
i zapraszamy do udziału za rok!
Warto też wspomnieć, że poprzez udział w tym konkursie, Szkoła Podstawowa im. H.M. Góreckiego otrzymała CERTYFIKAT PLACÓWKI ROZWIJAJĄCEJ TALENTY.
Pamiętajcie, ortografię da się lubić!
Szkolna koordynatorka konkursu
Monika Drąg
W tym miesiącu zajęliśmy się tematem różnorodności i dostrzegania potrzeb każdego w naszej społeczności szkolnej. Był to czas na docenienie siebie nawzajem, otwieraniu się na ludzi i budowaniu klimatu akceptacji w naszej placówce.
Podczas spotkań z rodzicami wychowawcy mieli możliwość zaprezentowania nagrań przygotowanych przez Instytut Szkoły Myślenia Pozytywnego. Wychowawcy przedstawili rodzicom temat zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz kwestię budowania akceptacji dla neuroróżnorodności.
Kolejne zadanie zostało wykonane w klasie IB, w pomoc w realizacji zadania zaangażowała się wychowawczyni Pani Klaudia Doleżych. Dzieci wysłuchały czytanego tekstu pt.: „Podobni czy różni”, następnie wykonały zaproponowane przez Instytut aktywności. Uczniowie zrealizowali zaproponowane zadanie w ramach zajęć czytelniczych „Zaczytani”, które są realizowane w tej klasie w każdy piątek.
Zrealizowaliśmy również zadanie otwarte, w ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.
Różnorodność i neuroróżnorodność to tematy, które są coraz częściej podejmowane w funkcjonowaniu społeczności szkolnej. Zarówno różnorodność kulturowa, etniczna, jak i neurologiczna są kluczowymi aspektami naszego świata, które wymagają głębszego zrozumienia, akceptacji i integracji. Wprowadzenie tych tematów w kontekście społeczności szkolnej daje szanse na budowanie klimatu sprzyjającego zdrowiu psychicznemu wszystkich członków. Szkoły stanowią nie tylko miejsce nauki, ale również przestrzeń, w której kształtują się postawy, wartości i wzorce zachowań społecznych.
Szkolna Koordynatorka
Monika Łukoszek
Klasa I a wykonała swoje niezwykłe doświadczenia z wodą farbą i bąbelkami. Ile było przy tym radości! Dmuchając przez słomkę do kubeczka z wodą, odrobiną farby i płynem do mycia naczyń stworzyli pieniste mniejsze lub większe bańki mydlane. Dzięki temu powstały wielobarwne bańkowe obrazy na kartkach papieru.
Katarzyna Mandrysz
W poniedziałek 06.05.2024r. uczniowie klas trzecich i czwartych wraz z opiekunkami wyruszyli do Ogrodzieńca.
Pierwszym punktem naszej wycieczki było zwiedzanie majestatycznych ruin zamku. W atmosferze tajemniczości i historii uczniowie przenieśli się w czasie, odkrywając fascynujące historie rycerzy, królewskich rodów i niezwykłych wydarzeń, które miały miejsce na tym terenie. Podczas eksploracji labiryntów zamkowych murów uczniowie mogli wyobrazić sobie, jak wyglądało życie w średniowieczu i jak ważną rolę odgrywały zamki w ówczesnej społeczności. Po emocjonującej podróży przez historię uczniowie mieli okazję zapoznać się z kolejnym niezwykłym miejscem – Pustynią Błędowską. Ta unikatowa na skalę Polski formacja geologiczna poruszyła zmysły i wyobraźnię naszych młodych podróżników. Po intensywnym dniu pełnym odkryć i wrażeń, uczniowie z zapałem skorzystali z zasłużonej chwili odpoczynku w restauracji McDonald's. Ta chwila wspólnego posiłku była także doskonałą okazją do pielęgnowania relacji między kolegami i koleżankami oraz integrowania się w grupie. Wycieczka do Ogrodzieńca dla klas trzecich i czwartych była nie tylko podróżą przez historię i przyrodę, ale również niezapomnianym doświadczeniem wzbogacającym ich wiedzę oraz zainteresowanie światem.
Martyna Somerlik-Przybyła
W kwietniu w naszej szkole odbył się międzyklasowy konkurs ortograficzny klas młodszych.
Uczniowie wpierw brali udział w eliminacjach klasowych, następnie z każdej klasy troje z najlepszymi wynikami przeszło do rywalizacji między klasami A i B. Tak też udało się wyłonić najlepszych z najlepszych, którzy pojadą reprezentować naszą szkołę na szczeblu międzyszkolnym. Konkurs odbędzie się w szkole w Szczerbicach, a reprezentantami są Milena Blinda z klasy II oraz Eryk Hałas z klasy III. Trzymamy kciuki i życzymy powodzenia! Strzeżcie się od błędów robienia! Niech moc będzie z Wami, w walce z ortograficznymi bykami!
Patrycja Czeszyk
Plakat i regulamin do pobrania: Konkurs_biblioteczny.pdf
Drodzy Uczniowie!
Tym razem w projekcie “Uczeń z pasją” prezentujemy Wiktorię Procek - uczennicę klasy V naszej szkoły.
Prócz zamiłowania do matematyki, uwielbia grać na ukulele co stanowi dla niej miłą odskocznię od nauki. Nieustannie doskonali swoje umiejętności w szydełkowaniu, czerpiąc radość z tworzenia pięknych rzeczy. Zapraszam do zapoznania się sylwetką inspirującej i pełnej pasji uczennicy.
Agnieszka Szweda
Informujemy, że kwota opłaty za obiady za miesiąc maj wynosi 15 dni x 8 zł = 120 zł.
Informacje na temat odliczeń zostały rozesłane poprzez e-dziennik.
Wpłaty należy dokonać w terminie do 25 maja br.
Nr rachunku: 28 8470 0001 2001 0051 5168 0004.
W tytule: Imię i nazwisko dziecka, klasa, dopisek: „opłata za obiady”
3 maja to szczególna data w polskiej historii. W 1791 roku Sejm Czteroletni uchwalił pierwszą w Europie i drugą na świecie Konstytucję.
Z tej okazji, uczniowie naszej szkoły stworzyli żywą flagę. Mieli też okazję zapoznać się z historią poprzez prezentację multimedialną. Wykonali biało-czerwonego orła, gdzie każdy mógł pozostawić swój ślad - obrys swojej dłoni. Pod pomnikiem został złożony wieniec, będący symbolem pamięci o mieszkańcach Czernicy, którzy oddali życie w imię najważniejszych wartości.
Pamiętajmy, że Konstytucja 3 Maja to nie tylko suchy tekst prawniczy, ale przede wszystkim wyraz ducha i wartości, które kształtują naszą tożsamość narodową.
Franiszek Szweda
Przed nami czas trzech świąt majowych: 1 Maja – Święto Pracy, 2 Maja – Święto Flagi i 3 Maja – Święto Konstytucji 3 Maja, które są szczególnie ważne w historii Polski. Będziemy je obchodzić w szczególny sposób – razem, a jednak osobno.
W minionym tygodniu dzieci z klas młodszych także przygotowywały się do świąt majowych. Poznawały symbole narodowe, uczyły się hymnu oraz słuchały legend związanych z naszym krajem i w ten sposób ocierały się o historię… Już od najmłodszych lat staramy się przybliżać wychowankom słowo patriotyzm. Budujemy u nich świadomość, że należą do wspólnoty ludzi zamieszkujących szczególny skrawek Ziemi – zwany Ojczyzną. Efektem ich pracy są przygotowane plastycznie flagi i symbole narodowe oraz wiersze i piosenki.
Bożena Papierok
Jak go przygotować i dlaczego warto?Podczas zajęć świetlicowych, uczniowie mieli okazję wziąć udział w praktycznej lekcji przygotowywania zdrowych napojów. Każdy, mógł samodzielnie przygotować dla siebie - świeży sok pomarańczowy.
Dzięki praktyce i instrukcjom dotyczącym zdrowych składników, nasi uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest spożywanie naturalnych produktów oraz jak taki prosty gest jak wyciskanie soku, może przyczynić się do poprawy codziennej diety. Po wykonanym zadaniu uczniowie delektowali się pysznym, pełnym witamin napojem.
Agnieszka Szweda
Podczas kolejnego zadania, związanego z innowacją pedagogiczną „Jestem AS – Akceptuję Siebie!” uczniowie mieli się zastanowić nad ważną kwestią, dotyczącą ich kolegów i koleżanek z klasy. Z ust wychowawczyni padło bardzo ważne pytanie: Za co lubisz swojego kolegę czy koleżankę? Uczestnicy zajęć patrzyli na siebie wzajemnie i zastanawiali się nad odpowiedzią.
W tym czasie prowadząca rozdała każdemu białą kartkę A4, na której należało się podpisać. Następnie każdy uczeń podawał swoją kartkę kolejnej osobie, a ta pisała odpowiedź na wcześniejsze pytanie wychowawczyni. I tak kartki „wędrowały” w klasie od ucznia do ucznia. Każda odpowiedź była zakrywana poprzez zagięcie kartki. Celem było to, by kolejna osoba nie widziała wcześniejszej odpowiedzi.
Nauczyciel na początku jasno zakomunikował, że na kartce należy napisać tylko dobre cechy danej osoby, a jeżeli ktoś nie chce o kimś czegoś dobrego napisać, to pomija tę kartkę i przechodzi do następnej. Na koniec ćwiczenia każdy uczeń odszukał swoją kartkę i odczytywał zapisane na niej informacje.
Dzięki temu zadaniu każdy dowiedział się nieco o tym, jak jest odbierany w klasie. Kartki były czytane indywidualnie.
Uczniowie klasy 3a mieli okazję uczestniczyć w uroczystym otwarciu pola golfowego w Czernicy
W międzyszkolnym konkursie plastycznym "Niepełnosprawność oczami dziecka"
I miejsce zajęła praca Bartosza Pawluska.
Wyróżnienie otrzymali: Natalia Mikołajczyk i Antoni Kałuża.
Serdecznie gratulujemy!
Iwona Kwiatoń
Powered by aSc EduPage