„Tam pod ziemią, w ciemnym chodniku
wielu pracuje dzielnych górników” – czyli wycieczka klasy V a
do Kopalni Węgla Kamiennego „ANNA” w Rydułtowach

7 grudnia klasa 5a pojechała na wycieczkę do niezwykłego miejsca. Uczniowie wybrali się bowiem do Kopalni Węgla Kamiennego „Anna” w Rydułtowach. Celem wyjazdu było zapoznanie się z pracą górnika i uświadomienie sobie, jak bardzo jest ona ciężka a przede wszystkim niebezpieczna.

Pani przewodnik w ciekawy sposób opowiedziała nam historię o kopalni, mogliśmy także zadawać pytania, które szczególnie nas nurtowały. Dowiedzieliśmy się jak wygląda praca górnika. Poznaliśmy także niezwykłą postać. Był to Skarbnik, który opowiedział nam nieco o sobie. Wiemy już, jaka jest jego rola na kopalni.

Zapoznaliśmy się również w postacią Świętej Barbary, patronki górników. To ona ma ich w swojej opiece i czuwa nad tym, by każdy bezpiecznie wykonał swoją pracę i wrócił do domu.

Mimo, iż wycieczka nie była długa, to wiele się dowiedzieliśmy. To ważne, gdyż mieszkamy na Śląsku i wielu z nas wywodzi się z górniczej rodziny.

Monika Drąg

Korzystając z uroków zimy w mroźne ale przyjemne popołudnie klasa III b wybrała się w ramach zajęć w-f na saneczki. Dzieci oddały się zimowemu szaleństwu, lepiąc śnieżne budowle, rzucając śnieżkami, kopiąc tunele czy też jeżdżąc na sankach i jabłuszkach. Zabawy na świeżym powietrzu to dla nich to świetna rozrywka. Było wesoło i radośnie. Z uśmiechami na twarzach i wypiekami na policzkach zakończyli swój dzień.

Katarzyna Mandrysz

W ubiegłym tygodniu uczniowie klas 7-8 wraz z trenerami programu profilaktycznego Archipelag Skarbów wypłynęli na poszukiwanie skarbów, które znajdują się w centrum uwagi dojrzewających nastolatków. Wśród tych skarbów znalazły się głębokie szczęście, trwała miłość i przyjaźń oraz realizacja w życiu własnych pasji i marzeń.

Głównym celem realizowanego programu było uczenie zdrowego i mądrego stylu życia. Trenerzy zachęcali uczniów do unikania alkoholu, narkotyków, przemocy i pornografii oraz pokazali znaczenie szacunku i wzajemnej pomocy w przyjaźni i miłości. Uczyli młodzież jak radzić sobie z trudnymi emocjami, zachęcali do czekania z kontaktami seksualnymi aż do czasu, gdy będą gotowi zawrzeć trwały związek oparty na wierności. Pomagali uczniom odkryć pozytywny potencjał, który znajduje się w każdym z nich i uwierzyć, że w ich życiu możliwa jest realizacja najgłębszych pragnień i marzeń.

Archipelag Skarbów znajduje się w bazie programów rekomendowanych przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom, Instytut Psychiatrii i Neurologii oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Realizacja programu została sfinansowana ze środków Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gaszowicach.

Aleksandra Kuśnierek

Zdjęcia dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach programu "Laboratoria Przyszłości". 
#laboratoriaprzyszlosci

Zachęcamy do obejrzenia filmu o Henryku Mikołaju Góreckim, patronie naszej szkoły.

Samorząd Uczniowski

„PASJE - droga do ODKRYWANIA siebie”
I-wszy Wojewódzki Konkurs Plastyczno-Językowy dla szkół podstawowych.

W dniu 28 listopada 2022 tj. poniedziałek w Rybniku odbył się finał Wojewódzkiego Konkursu Plastyczno – Językowego dla szkół podstawowych pt.: „PASJE - droga do ODKRYWANIA siebie”, który zorganizowany został po raz pierwszy.

Aby wziąć udział w konkursie należało wykonać książeczkę opisując w niej swoje pasje w języku angielskim lub niemieckim. Nadesłano 344 prac z całego województwa a ich wysoki poziom spowodował, że organizatorzy zwiększyli liczbę osób przechodzących do finału, chcąc osobiście pogratulować zaangażowania, pasji oraz kreatywności. Komisja oceniała m.in. pomysłowość, kreatywność i poprawność językową. Wśród finalistów znalazły się dwie uczennice naszej szkoły, które na gali osobiście prezentowały swoje książeczki w obcym języku. Były to Wiktoria Kotula kl 1 - opisywała swoje pasje w języku angielskim, oraz Alicja Jaksik kl. 5 – opisywała swoje pasje w języku niemieckim. Gratulujemy.

Dorota Malon

Tematem przewodnim zadania na listopad były kreatywne działania w przestrzeni społecznej. Zadanie udało się zrealizować dzięki zaangażowaniu Pani Eugenii Boczek, Pani Bożeny Papierok oraz Pani Beaty Wawoczny – Kloc. Panie nauczycielki wykorzystały materiały udostępnione przez Instytut Szkoły Myślenia Pozytywnego.

Na lekcjach religii zadanie zrealizowały klasy IIIa oraz IIIb. Każdy z uczniów miał pomyśleć o osobie, która go rozwesela, kiedy czuje się przygnębiony. Uczniowie wymieniali również osoby, na które zawsze mogą liczyć wskazywali na rodziców, rodzeństwo, koleżanki i kolegów. Następnie na wyciętych gwiazdach pisali powody, dla których właśnie ta wskazana osoba jest gwiazdą tzn. wnosi światło do ich życia.

W klasie IIb uczniowie wykonali aż trzy zadania! Z dużym entuzjazmem  wypowiadali się o swoich doznaniach i uczuciach. Bardzo podobało im się kierowanie drugą osobą oraz naśladowanie czynności swojego współpartnera. Wykonywali też pudełeczko szczęścia, które poszerzyło ich horyzonty myślowe, rozwinęło wyobraźnię, a także pozwoliło na zgłębienie tajników swojej osobowości.

W klasie IIa zadanie zostało wykonane podczas zajęć wychowania fizycznego. Uczniowie stawali naprzeciwko siebie, jedno z nich pokazywało określone ruchy, np. stojąc na jednej nodze, podnosi obie ręce i klaszcze. Z kolei zadaniem drugiego dziecka było powtórzenie tych wszystkich ruchów. Taka kombinacja figur doskonale wpływa na gibkość, równowagę oraz elastyczność ciała dzieci.

Druga część zadania skupiała się na udostępnieniu rodzicom przydatnych oraz interesujących materiałów na temat realizacji programu certyfikacyjnego Szkoły Myślenia Pozytywnego. Poruszały one również kwestie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, stresu, rozwoju językowego dziecka czy wczesnych objawów zaburzeń ze spektrum autyzmu. W tym miesiącu ważne było docieranie do otoczenia społecznego szkoły.

Z niecierpliwością czekamy na realizacje grudniowego zadania!

Szkolna Koordynatorka

Monika Łukoszek

Kromka chleba, pół bułeczki,
będą pyszne kanapeczki!
Świeże masło i pachnące -
wyląduje dziś na kromce!
Na masełko - plaster szynki -
od różowej, wiejskiej świnki!
A na szynkę - ser wędruje:
żółty, w dziurkach się lubuje!
Pomidorek ser przykrywa
i rzodkiewki zaraz wzywa!
Na rzodkiewki - szczypior spada,
szczypta soli ich dopada!
Tak kanapka nam powstała!
Zdrowa, pyszna, doskonała!
Więc zajadaj ją kolego!
My życzymy Ci: Smacznego!

Klasa 2B

25.11.2022 r. Stowarzyszenie „Olimp” zorganizowało kolejny wyjazd integracyjny. Tym razem uczniowie naszej szkoły udali się na lodowisko do Pszowa w poszukiwanie pierwszych oznak zimy. Pod opieką nauczycieli: B.Papierok, B.Wawoczny-Kloc i Z.Mrozek łącznie wzięło w niej udział 41 uczniów.

Celem wycieczki była propagowanie sportu zimowego i aktywnego stylu życia, doskonalenie umiejętności łyżwiarskich, integracja grupy oraz dobra zabawa. Wychowankowie chętnie poddali się łyżwiarskim szaleństwom, z ogromną determinacją starali się wygrać z grawitacją na lodowisku. Wycieczce towarzyszyła miła atmosfera, a uczestnikom dopisywało poczucie humoru. Mimo, iż nie wszyscy byli ekspertami w jeździe na lodowisku szybko nabrali nowych umiejętności i jeździli całkiem nieźle. Nie obyło się bez upadków, czasem przydała się koleżeńska pomoc ale mimo wszystko była to prawdziwa frajda. Wszyscy bawili się znakomicie, ponieważ całe lodowisko było do naszej dyspozycji. Uczniom dopisała nie tylko pogoda lecz również dobry humor.

4 listopada popołudniową porą, na sali gimnastycznej w naszej szkole odbył się sportowy wieczór gier i zabaw. Bardzo aktywny udział wzięli w nim chętni uczniowie kl. III-IV. Na sali rywalizowały świetnie się przy tym bawiąc trzy drużyny. Były to Kapibary, Wilczki i Tutaniki.

Wykonywali np. biegi z krzesłem, rzuty do celu, abecadło z własnych ciał czy też musieli przeprawiać się na drugi brzeg przenosząc łodzie. Radości było co niemiara. W przeprowadzeniu sportowych konkurencji pomagały wolontariuszki z kl. VIII. Poczęstunek przygotowali Państwo Aleksandra i Joachim Wypych za co serdecznie dziękujemy. Nasze sportowe spotkanie zakończyło się o 21:00. Wszyscy uczestnicy z uśmiechem na twarzy i radością w sercu wracali do domu. A to przecież jest najważniejsze.

Realizację zadania dofinansowano z dotacji Urzędu Gminy Gaszowice.

Akcja Samorządu Uczniowskiego

Zdjęcia dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach programu "Laboratoria Przyszłości". 
#laboratoriaprzyszlosci

Jak co roku, 21 listopada nasza Szkoła postanowiła uczcić Dzień Życzliwości i Pozdrowień.

W ostatnich latach powodów do uśmiechu było mniej. Najpierw czas pandemii, izolacji, nauki zdalnej i przede wszystkim noszenie maseczek sprawiły, że życzliwych uśmiechów widzieliśmy wyjątkowo mało.

Tymczasem badania dowodzą, że nawet niewielki uśmiech może zmienić wiele. Co więcej, uśmiech wpływa pozytywnie nie tylko na osobę, do której jest kierowany, ale także na osobę uśmiechającą się. Uśmiechanie się przynosi wiele korzyści zdrowotnych, a jedną z nich jest zwiększenie odporności, podniesienie nastroju i rozładowanie stresu.

Tak więc zadaniem uczniów i pracowników szkoły było obdarowywanie się uśmiechem i odnoszenie się do siebie z szacunkiem i życzliwością. Nasi najmłodsi uczniowie przygotowali „Słoneczka życzliwości”, uczniowie klas 4-6 stworzyli plakaty na temat „Co oznacza bycie życzliwym?”, natomiast uczniowie klas 7-8 przygotowali słownik życzliwych słów w formie mapy myśli.

Rada Rodziców sprawiła dzieciom dodatkową radość, organizując dla nich słodkie „co nieco”. Uśmiechajmy się częściej i częściej mówmy sobie nawzajem coś miłego.

Pomagajmy sobie – czasem naprawdę niewielki wysiłek z naszej strony może zmienić czyjeś życie na lepsze.

Na koniec życzymy wszystkim Uczniom, Rodzicom i Sympatykom Szkoły serdecznych i życzliwych ludzi wokół siebie.

Aleksandra Kuśnierek

Monika Łukoszek

Jesienią w przyrodzie występują bardzo duże zmiany. Jest to okres, w którym wszystko co żyje, przygotowuje się na nadejście zimowych chłodów. Dla ludzi jest to również czas zbioru plonów pracy. Świat wokół nas zaczyna się mienić wszystkimi odcieniami zieleni, brązu i czerwieni. Z drzew zaczynają spadać liście, które szeleszczą pod nogami w czasie spacerów po lesie lub po parku. Dzieci zbierają opadające z drzew kasztany i żołędzie. Czerwienią się w parkach grona jarzębiny. Między gałęziami drzew i krzewów rozciągają się nitki „babiego lata", na których osiada wieczorna rosa.

Uczniowie klasy III b pracują z w kręgu tematycznym lasu jesienią na zakończenie cyklu zajęć wykonali przepiękne zielniki. Zielnik jest jak album ze zdjęciami, ale niesie więcej informacji. Pokazuje nie tylko obraz, kolory i kształty, ale też zapachy i faktury. Botanicy robią zielniki niemal ze wszystkich roślin. Jednak w domowych warunkach nie da się ładnie ususzyć roślin o grubych łodygach lub zebranych wraz z owocami. Najłatwiej wykonać zielnik z drobnych roślin, które mają cienkie łodygi i kwiaty (a nie owoce). Idealne będą małe rośliny łąkowe lub polne. Można też zebrać okazy, które uda się znaleźć we własnym ogrodzie lub na działce. Klasa III b z wielką radością wykonała je wspólne z rodzicami, Była to nie tylko praca domowa, ale też pomysł na wspólne spędzenie czasu z dzieckiem i naukę w jednym. Dołożyli wielkich starań by je pięknie zaprezentować. Efekty tych prac można podziwiać na wystawie w bibliotece szkolnej.

Katarzyna Mandrysz

Jednym z zadań szkoły jest prowadzenie działalności profilaktycznej, czyli takiej, która zapobiega niepożądanym sytuacjom i zjawiskom. Profilaktyka, którą oferujemy uczniom ma na celu wspieranie ich w prawidłowym rozwoju i zdrowym stylu życia oraz podejmowanie działań, które ograniczają  zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży.

W związku z tym uczniowie klas 1-7 wzięli udział w  programach profilaktycznych oferowanych przez Śląskie Centrum Profilaktyki i Psychoterapii.

Nasi najmłodsi uczniowie poprzez realizację programu „Cukierki” zdobyli  podstawowe informacje na temat środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych, uczyli się postaw asertywnych względem osób nieznajomych oraz rozwijali samodzielne i twórcze myślenie.

Uczniowie klas 4-6 wzięli udział w programie „Pasja czy nałóg – uzależnienia behawioralne”. Celem tego programu było uświadamianie dzieciom czym jest uzależnienie, jak wpływa ono na życie i kiedy powinna się nam zaświecić  lampka ostrzegawcza. Dzieci próbowały znaleźć odpowiedź na pytanie „Gdzie kończy się pasja, a zaczyna nadużywanie?”

Uczniowie klas 6-7 w trakcie realizacji programu „Debata” skonfrontowali swoją wiedzę  i przekonania na temat spożywania alkoholu.  Zestawili korzyści i straty wynikających z picia alkoholu, tym samym  zweryfikowali powszechne opinie w tej kwestii. Miejmy nadzieję, że wiedza zdobyta przez uczniów podczas debaty spowoduje odroczenie inicjacji alkoholowej.

Realizacja programów profilaktycznych została sfinansowana ze środków Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gaszowicach.

Aleksandra Kuśnierek

Harmonogram zebrań wychowawców z rodzicami – listopad 2022r.

29.11.2022r. godz. 17.00

Klasa Ia –    sala 1  wych. Iwona Kwiatoń

Klasa IIa –   sala 6   wych. Beata Wawoczny-Kloc

Klasa IIb –   sala 7  wych. Bożena Papierok

Klasa IIIa –  sala 3  wych. Agnieszka Szweda

Klasa IIIb –  sala 4  wych. Katarzyna Mandrysz

Klasa IVb –  sala 8  wych. Andrzej Urban

Klasa VII –   sala 5   wych. Aleksandra Tkocz

30.11.2022r. godz. 17.00

Klasa Ib –      sala 2  wych. Patrycja Czeszyk

Klasa IVa –    sala 3  wych. Joanna Biskup

Klasa Va –     sala 6   wych. Monika Drąg

Klasa Vb –     sala 5   wych. Martyna Skorupa

Klasa VIa –    sala 7   wych. Ilona Paluch

Klasa VIb –    sala 8   wych. Małgorzata Głazik

Klasa VIIIa –  sala 12 wych. Dorota Malon

Klasa VIIIb –  sala 11 wych. Aleksandra Niesobska

Klasa VIIIc –  sala 10 wych. Zenobia Mrozek

Program Edukacyjny „Matematyka Po Prostu” jest przydatnym narzędziem wspierającym uczniów klas 7 i 8 w zrozumieniu matematyki i powtórce przed egzaminem 8-klasisty.

Materiały edukacyjne są prezentowane w formie lekcji wideo. Dostęp do platformy jest DARMOWY na cały rok szkolny 2022/23.

Celem programu jest zminimalizowanie problemów powstałych na skutek pandemii, nauczania zdalnego, jak również narastających zaległości przez cały okres edukacji matematycznej w szkole podstawowej.

Szczegóły rejestracji uczniów w programie zostały przesłane poprzez e-dziennik.

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​M.Mrozek

Jak najprzyjemniej poznać treść lektury? – wcielić się w bohaterów i przeżyć ich przygody!

Uczniowie siódmej klasy w środowy wieczór wzięli udział w czytaniu dramatu Mickiewicza „Dziady cz. II”.

O godzinie 18.30, kiedy było już „ciemno wszędzie, głucho wszędzie” usiedli do słowiańskiego zwyczaju, zaprezentowanego przez polskiego wieszcza narodowego.

Na Radosnej Sali (która w tym czasie wcale na radosną nie wyglądała) zapaliły się znicze, lampiony, delikatne światełka, które tylko minimalnie rozświetliły przestrzeń, by bohaterowie „Dziadów” mogli uczestniczyć w obrzędzie.

Grobowa atmosfera wywoływała ciarki na plecach, zwłaszcza, gdy zgodnie z tekstem Mickiewicza zaczęły pojawiać się duchy.

Na koniec wszyscy zgodnie stwierdzili, że było super, lektura przeczytana i zapamiętana, a to najważniejsze.

A.Tkocz

Drodzy Uczniowie, 

Wybrane lektury dostępne są również w wersji online, na stronie lektury.gov.pl

Zachęcamy do korzystania!

Spektakl na byfuju w czernickim Zamku

W piątek 18-ego listopada choć rano przywitał nas zimny, biały puch, dzień był pełen niesamowitych atrakcji.. Uczniowie klas pierwszych i drugich odwiedzili nasz czernicki Zamek. Tam mogli podziwiać teatr na byfyju...

Malutki kredens, dwie Panie w czerni i magiczne opowieści! Uczniowie z otwartymi oczami - i nie tylko - oraz zapartym tchem przyglądali się starym zdjęciom, które były animowane przez Panią Katarzynę i Patrycję - autorki całego zamieszania. Show skradły jednak ziemniaki, które najbardziej w świecie chciały być aktorami. Było wesoło, było miło.

Szkoda, że tak szybko się skończyło... 

Na otarcie łez wizyta w Rothówce i pyszne lody dla .... ochłody? Raczej ku pokrzepieniu, a potem spacerkiem do szkoły by kontynuować ten dzień wesoły.

Pssst... Każdy uczestnik wydarzenia otrzymał egzemplarz "Bajek odziedziczonych", z których zaczerpnięte były byfyjowe opowieści.

Patrycja Czeszyk