Aktualności
Akcja: „Opatrunek na Ratunek”
Pomimo trudnego czasu na całym świecie, my nie przestajemy pomagać.
Misjonarze na całym świecie walczą nie tylko z pandemią, ale również z wieloma innymi znacznie bardziej groźnymi chorobami. Zachęcam Was do udziału w akcji: „Opatrunek na Ratunek”
Zbieramy wszystko, co nadaje się do opatrywania ran. To rzeczy, które w misyjnych szpitalach są na wagę złota:
Młodzi tancerze
Jeszcze zanim klasy młodsze przeszły na tryb nauczania zdalnego udało nam się podczas zajęć tanecznych nagrać dwa filmy, na których prezentujemy swoje taneczne umiejętności. Jedna z grup zaprezentowała się w przyśpiewce ludowej „Poszło dziewczę po ziele”, druga natomiast zatańczyła krakowiaka. Na zajęcia taneczne uczęszcza 28 uczniów, którzy zawsze z wielkim entuzjazmem spotykają się po lekcjach z nauczycielem. Na wysoką frekwencję można również liczyć w trakcie nauczania zdalnego i pomimo barier jakie czasem sprawia nam łącze internetowe przygotowujemy kolejny taniec, który mam nadzieję młodzi tancerze będą już mogli zaprezentować w szkole. Przypomnę jeszcze, że koło taneczne działa w ramach Powiatowego Ogniska Pracy Pozaszkolnej z siedzibą w Czerwionce-Leszczynach.
My healthy menu
Podczas marcowych zajęć online z języka angielskiego uczniowie klas czwartych omawiali tematy dotyczące żywności. Jedna z lekcji prezentowała zasady zdrowego odżywiania się, a zadaniem dzieci było stworzenie zdrowego menu. Termin wykonania / przesłania zadania był wyznaczony na 7 kwietnia. Data ta nie była przypadkowa, gdyż wtedy obchodzono Światowy Dzień Zdrowia. W galerii można zobaczyć najciekawsze prace uczniów.
Komunikat MEN
,,Do 18 kwietnia br. zostały przedłużone wszystkie obowiązujące zasady ograniczonego funkcjonowania szkół i placówek.
Z uwagi na nadal utrzymujący się wysoki poziom zachorowalności w kraju i konieczność zahamowania pandemii niezbędne jest przedłużenie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych.
Przerwa świąteczna
Wiosenna przerwa świąteczna od 1 kwietnia - 6 kwietnia 2021 r.
Rozbudzamy świadomość na temat autyzmu.
Akcja profilaktyczna Samorządu Uczniowskiego przy wsparciu pedagoga szkolnego miała na celu w największej mierze zwiększanie świadomości społeczności szkolnej na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Kolorem Światowego Dnia Świadomości Autyzmu jest kolor niebieski. W ostatnim tygodniu marca w naszych wirtualnych klasach zrobiło się naprawdę niebiesko. Zarówno wychowawcy klas starszych jak i młodszych przeprowadzili lekcję na temat autyzmu.
Droga krzyżowa z dłoni
Z powodu braku możliwości zorganizowania drogi krzyżowej dla dzieci w kościele, uczniowie z klasy drugiej i trzeciej podczas katechezy zaangażowali się w przygotowanie poszczególnych stacji drogi krzyżowej przy pomocy dłoni wyciętych z kolorowego papieru.
Dłoń czerwona oznacza Jezusa; dłoń niebieska oznacza Maryję; dłoń żółta oznacza człowieka spotkanego na drodze krzyżowej.
Palmy z Niedzieli Palmowej
Palmy wykonali, podczas nauki zdalnej, chętni uczniowie z klas młodszych:
Ksawery G. kl. I a
Bartosz S. kl. I b
Mateusz K. klasa I b
Ola D. klasa II a
Ola K. klasa II a
Maja P. klasa II a
Amelka K. klasa II a
Basia K. klasa II b
Wiktoria P. klasa II b
Eugenia Boczek
3
Gazetka ścienna online
Tęsknicie za ściennymi gazetkami? Klasy szóste też ogarnęła nostalgia i przygotowały takie prace. Jest to gazetka przeznaczona do powieszenia na ścianie, ale można ją obejrzeć wirtualnie.
5Pracując w grupach, świetnie się przy tym bawiąc, współpracując, żartując, rzucając kreatywne pomysły uczniowie z klas VI a i VI b przygotowali wirtualne wersje gazetki ściennej, której tematem był kwiecień. Choć praca była zdalna, to spotkanie jak najbardziej prawdziwe, na wizji i fonii. Okazało się, że oprócz pracy nad gazetką można było miło spędzić czas i odnowić kontakty towarzyskie.
Kulturalne spotkanie online
Nauka zdalna wcale nie musi być nudna i monotonna.
Ostatnio przekonali się o tym uczniowie klasy IV a. Na lekcji języka polskiego odbyło się ciekawe spotkanie.
Przy współpracy z państwem Żołna udało się zaprosić niezwykle utalentowanych a przede wszystkim wyjątkowych gości – panią Magdalenę Kiszko – Dojlidko, aktorkę teatralną i filmową oraz jej męża – Jacka Dojlidko, także aktora, grającego w teatrze.
Project works – prace projektowe
Zgodnie z kalendarzem zawitała wiosna. Jest to doskonały moment na posumowanie językowych projektów wykonanych podczas zimowych miesięcy w klasach 4-6. Celem tych prac było utrwalenie przerabianego na zajęciach materiału gramatyczno – leksykalnego lub omawianych zagadnień z zakresu kultury i historii krajów anglojęzycznych. Ponadto, projekty rozwijały także kreatywność, wyobraźnię i uczyły współpracy.
„Patrzaj, oto jest kobieta, moja żoneczka Twardowska”
Uczniowie klas IV omawiali ostatnio na języku polskim tekst Adama Mickiewicza „Pani Twardowska”. I nie byłoby w tym nic dziwnego, gdyby nie fakt, że o tytułowej damie w tekście jest napisane niewiele. Nie ma tam opisu jej wyglądu czy charakteru.
1I tutaj zaczyna się cała zabawa, bowiem pani Monika Drąg postanowiła wykorzystać ten fakt i zorganizowała konkurs plastyczny pod tytułem „Pani Twardowska w moich oczach”. Każdy miał za zadanie stworzyć pracę plastyczną, zdając się jedynie na własną wyobraźnię. Wyszły przepiękne panie Twardowskie i naprawdę trudno było wybrać trzy najlepsze. Po konsultacji z panią Iwoną Kwiatoń, która prowadzi koło plastyczne oraz z drugą panią polonistką Aleksandrą Tkocz wybrano następujące prace:
Podziękowanie za zbiórkę
Dziękujemy !!!
Dziękujemy wszystkim, którzy przynieśli dar serca dla podopiecznych Hospicjum św. Franciszka w Katowicach. Pomimo pandemii okazaliście hojne serca. Ilość przyniesionych artykułów spożywczych, środków do sprzątania i kosmetyków była przeogromna! Zebrane produkty dostarczyłam w środę, 24 marca do siedziby Hospicjum w Katowicach ul. Sienkiewicza 36. Dary te zostaną rozdzielone chorym jeszcze przed Wielkanocą.
Eliminacje do konkursu czytelniczego
„Czytanie jest przygodą!”
24 marca zostały przeprowadzone eliminacje do konkursu czytelniczego „Czytanie jest przygodą!”. Uczniowie byli podzieleni na dwie kategorie:
- klasy III – V
- klasy VI.
Każdy uczestnik musiał rozwiązać dwa testy związane z czytanymi wcześniej książkami.
Wyłoniono po dwie osoby z każdej kategorii. Będą one reprezentowały szkołę w etapie wojewódzkim, który odbędzie się online 12 maja.
Projekt „Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł?”
Uczniowie kl. III a we wrześniu przystąpili do realizacji edukacyjnego projektu „Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł” stworzonego przez Fundację Uniwersytet Dzieci.
Głównym założeniem projektu było rozwinięcie w uczniach postawy przedsiębiorczości, bazując na bajkowych bohaterach! Przedsiębiorczość to nie tylko wiedza na temat mechanizmów ekonomicznych i rynkowych. Jej fundamentem jest umiejętność skutecznego planowania, organizacji oraz efektywnego działania. Poprzez udział w realizowanych zajęciach, uczniowie rozwijali ważne kompetencje społeczne, takie jak: kreatywność, samoświadomość, elastyczność, współpraca oraz empatia. W ramach projektu dzieci wspólnie planowały i realizowały wydarzenia projektowe, skierowane do wybranej grupy oraz poznawały różne aspekty oraz etapy procesu dążenia do celu. W ramach projektu zrealizowaliśmy cykl 8 scenariuszy lekcji.
Narodowy Spis Powszechny 2021
Od 1 kwietnia 2021 r. Główny Urząd Statystyczny realizuje Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań.
Szczegółowe informacje na temat spisu dostępne są na stronie internetowej https://spis.gov.pl/ oraz pod numerem infolinii +48 22 279 99 99.
St. Patrick’s Day
W minionym tygodniu Irlandczycy obchodzili Dzień Świętego Patryka. Z tej okazji uczniowie klas starszych podczas zajęć zdalnych z języka angielskiego zostali zapoznani z ważnymi informacjami na temat tej uroczystości. W wyznaczonym dniu każda chętna osoba mogła ubrać się na kolor zielony.
Lekcja rozpoczęła się od zapoznania dzieci z historią św. Patryka i ważnym symbolem jakim jest trójlistna koniczyna. Następnie uczniowie zobaczyli jak wyglądają obchody tego święta w Dublinie (stolicy Irlandii) oraz wielu miejscach na świecie. Wielką ciekawość wzbudziła prezentacja irlandzkiego tańca, który okazał się być trudny i wymagający od osoby tańczącej dobrej kondycji fizycznej. Największym zaskoczeniem natomiast była informacja, iż angielski nie jest jedynym językiem jakim na co dzień posługują się Irlandczycy.