07.04.2020 r.

Dzień dobry,

proszę o zapisanie w zeszycie tematu: Z dziejów muzyki-muzyka dawna.

 

 

1. Na podstawie podręcznika str. 33-35 uzupełnij notatkę.

 

Średniowiecze trwało od………………………………..Kompozytorzy nie podpisywali swoich dzieł ponieważ uważali że……………………………………………. W średniowieczu ceniono muzykę wokalną, wykonywaną a-capella co znaczy……………………………...................................W kościołach nie używano instrumentów ponieważ uważano, że………………………………………………………………………..Muzyka świecka służyła przede wszystkim rozrywce. Artyści komponowali pieśni miłosne i rycerskie a ich wykonawców we Francji nazywano…………………………………..

2. Posłuchajcie piosenki w wykonaniu polskiego zespołu, którego nazwa nawiązuje do średniowiecznych artystów tworzących na terenie Francji.

 

https://www.youtube.com/watch?v=DG_wdNY7IIA&list=PLo4X_6lMt2HEin9HSN0htx7ZtykAST24K&index=1

 

 3. Wypełnij kartę pracy.

Karta_pracy_Instrumenty_sredniowieczne-klasa_V..pdf

 

4. Dla chętnych

Wysłuchaj piosenki, którą wykonuje Janusz Radek tj. “Ballada o cudownych narodzinach” i zastanów się jaki związek może mieć  ten utwór z epoką średniowiecza?

https://www.youtube.com/watch?v=AZK0Bq5QOtE

 

Proszę o zdjęcie notatki z tego materialu przesłać po Świętach na mój  adres:

aszweda@spczernica.pl

 

Dziękuję i pozdrawiam

Agnieszka Szweda

......................................................................................................................................................................................................

Dzień dobry,

proszę o zapisanie w zeszycie tematu lekcji: Warsztat muzyczny

31.03-02.04

 

1. W związku z tym, iż 29.03.2020 r., zmarł Krzysztof Penderecki, obok H.M.Góreckiego i W. Kilara ostatni z trójki najwybitniejszych kompozytorów współczesnych, proszę o zapoznanie się z krótkim filmem o kompozytorze.

 

http://trzejkompozytorzy.pl/penderecki?fbclid=IwAR26hhBaeIS6sBQqVCDE_3WEjOhJx93lySjCq0WiSqeASojz7X3kcTBDe7I

 

Proszę w zeszycie odpowiedzieć na 2 pytania dotyczące materiału:

1. Jak nazywa się utwór dedykowany pamięci ofiarom z Auschwitz?

2. Gdzie znajduje się Europejskie Centrum Muzyki powstałe z inicjatywy K.Pendereckiego?

 

2. W zadaniu drugim powrócimy do form, które poznaliśmy w ubiegłym tygodniu. Proszę odtworzyć film oraz w zeszycie odpowiedzieć na pytania pod linkiem.

 

https://www.youtube.com/watch?v=Vdv5StfU0fs&t=359s.

 

1. Dlaczego krzesła w operze są czerwone?

2. Co jest najważniejszym miejscem w operze podczas spektaklu?

3. Czym zajmuje się inspicjent?

4. Do czego w operze służą sztankiety?

5. Co to jest orkiestron?

 

3. Dla chętnych i dociekliwych - Etiuda Koronawirus

 

https://www.facebook.com/musicaamica1/videos/234694937717883/

Pytanie do etiudy: jak nazywa się zabieg muzyczny zastosowany w 1,2, 4 i 5 takcie utworu? :-). Osoby chętne odpowiedź proszę przesłać na mój adres e-mail.

 

4. Dla chętnych i dociekliwych- Memory-co to za instrument?

https://www.educaplay.com/learning-resources/5321492-jaki_to_instrument.html?fbclid=IwAR1JtGqd8XNy8P84dkSfugJv-6OfAshmvYCk-R_uKYNUuMaDLDSHT7CmGU8

 

Pozdrawiam

Agnieszka Szweda

 

 

..........................................................................................................................................................................................

Muzyczne widowiska (podręcznik str. 106)

24.03-26.03

Dzień dobry,

w ramach powtórzenia wiadomości z ostatnich zajęć  i małej rozrywki proszę o sprawdzenie swojej wiedzy i zagranie w grę:  

MEMORY- instrumenty dęte

 

https://www.educaplay.com/learning-resources/5270289-instrumenty_d_te.html

 

2. Chciałabym abyście przyjrzeli się graficznemu przedstawieniu formy opery i na tej podstawie oraz podręcznika uzupełnili notatkę pod rysunkiem. 

Notatkę proszę przepisać do zeszytu.

 

 

Opera to forma wieloczęściowa poprzedzona ………………. czyli orkiestrowym wstępem. Całość opery dzieli się na akty (na schemacie połączone ze sobą domki- tutaj 3) i sceny (na schemacie poszczególne piętra np. recytatyw-część mówiona, aria- część śpiewana). W operetce zwanej “młodszą siostrą opery” oprócz scen śpiewanych występują też sceny mówione zwane………………..  Operetka powstała we ……………………..w XIX w.

Do najwybitniejszych twórców operowych zaliczamy:.............................................................

 

3. Proszę o wysłuchanie krótkich fragmentów kompozycji podanych poniżej. (Operetka, musical, rewia)-kilka minut według.uznania

 

Operetka:

a) Johan Strauss - “Baron Cygański”

https://www.youtube.com/watch?v=9wOAhmyTbRg

 

Musical: (widowisko podobne do opery- gra aktorska i taniec są równoważne z umiejętnościami wokalnymi)

 

a) Metro-  “Wieża Babel”

https://www.youtube.com/watch?v=hk6FvRbbEl0

 

b) A. Weber -Koty

https://www.youtube.com/watch?time_continue=37&v=8gd_ohoPzYc&feature=emb_logo

 

c) Mamma Mia

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=DUjB9LTtzGg&feature=emb_logo

 

Rewia: (przedstawienie rozrywkowe łączące śpiew, występy taneczne, popisy cyrkowe, taniec na lodzie)

 

https://www.youtube.com/watch?v=iId2xY6KNJ0

 

4. Proszę do przyszłego tygodnia o przygotowanie pracy pisemnej na temat:

 

Otrzymanie biletu na jaki rodzaj spektaklu muzycznego  sprawiłby mi największą przyjemność  (do wyboru operetka, musical, rewia) możecie wybrać z tych wysłuchanych dzisiaj. Tytuły znajdziecie również w podręczniku. Można również wybrać dowolny inny tytuł z zasobów dostępnych w internecie.

 

Praca powinna zawierać:

*charakterystykę formy- w zależności od wyboru

*praca powinna zawierać uzasadnienie wyboru-w kilku zdaniach co skłoniło mnie do takiego wyboru (np. muzyka, scenografia, przesłanie itp.)

*zdjęcie podpisanej pracy można przesyłać na mój adres e-mail. Adres podam lub pojawi się na stronie szkoły w tym tygodniu. Pracę można też wkleić w wiadomości i wysłać poprzez dziennik elektroniczny.

Każda praca zostanie oceniona.

 

Dziękuję pozdrawiam i życzę powodzenia

:-)